高一上学期体育与健康人教版 排球上手传球 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版排球上手传球教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自高一上学期体育与健康人教版，主题为“排球上手传球”。教材内容紧密结合排球运动的基本技术，强调上手传球的重要性，以及其在比赛中的应用。上手传球作为排球运动中的核心技术，对提高学生运动技能、团队协作能力具有重要意义。本节课旨在使学生掌握上手传球的动作要领，培养其身体协调性、灵敏性和团队配合意识，符合高中体育课程的教学实际需求。

二、核心素养目标

本节课围绕排球上手传球技能，致力于提升以下核心素养：培养学生良好的运动习惯，增强体质，提高动作技能与身体协调性；发展学生团队协作与沟通能力，加强比赛意识与策略思考；通过实践，激发学生自主探究与创新能力，培养积极进取、勇于挑战的精神风貌。这些目标与新教材要求相符，注重学生全面发展，为终身体育打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已掌握了排球的基本规则、站位及简单的击球技术，对排球运动有了一定的了解和兴趣。他们熟悉体育课堂的基本流程和团队合作的要点，为本节课上手传球的学习奠定了基础。

2.高一年级学生正处于青春期，精力充沛，对新技能有强烈的学习兴趣和一定的接受能力。他们对体育活动充满热情，喜欢尝试和挑战新动作，合作学习风格明显，能够在团队中相互学习、相互促进。

3.学生在学习上手传球时可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的准确性掌握难度较大，需要反复练习；身体协调性、灵敏性的提升需要时间积累；团队配合中，传球的时机和力量控制等技术细节对学生的观察能力和反应速度提出了较高要求。此外，部分学生对失败和挫折的承受能力较弱，可能需要教师的鼓励和支持。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备体育与健康人教版教材，确保每人一本，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：搜集排球上手传球技巧相关的教学视频，制作动作要领简明图表，辅助学生直观理解传球技术。

3.实验器材：准备排球若干，确保数量充足，满足学生练习需求；同时检查器材安全性，避免运动伤害。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区、分组练习区，确保空间宽敞，便于学生进行实践操作和团队协作。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场通过播放一段精彩的排球比赛视频，引导学生关注传球在比赛中的关键作用，激发学生的学习兴趣。

-通过提问方式回顾已学的排球基本知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（10分钟）

-讲解上手传球的基本概念、动作要领和技巧，强调手腕的灵活运用和身体协调性。

-演示上手传球的正确动作，通过慢动作解析，帮助学生理解技术细节。

-分析上手传球在比赛中的应用场景，如进攻、防守转换等，强调传球的重要性。

3.实践活动（15分钟）

-将学生分成小组，每组配发一个排球，让学牛在教师的指导下，进行上手传球的动作练习。

-安排学生互相传球，体验传球的力量和准确性，培养团队协作能力。

-针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导，纠正错误动作。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生分享自己在上手传球练习中的心得体会，互相交流学习。

-讨论方面一：如何提高传球的力量和准确性？

-讨论方面二：在团队配合中，如何选择传球时机？

-讨论方面三：如何避免传球失误，提高比赛中的应变能力？

5.总结回顾（5分钟）

-教师针对本节课的学习内容进行总结，强调上手传球的动作要领和重难点。

-通过提问方式检验学生对上手传球技术的掌握情况，对学生的疑问进行解答。

-鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的运动技能和团队协作能力。

本节课总用时45分钟，通过以上教学流程，使学生全面掌握上手传球技术，注重实践与理论相结合，培养学生的学科核心素养。

六、学生学习效果

1.掌握上手传球的基本动作要领：学生能够熟练地完成上手传球的动作，掌握手腕的灵活运用和身体协调性，提高传球的准确性和力量。

2.提升团队协作能力：在实践活动中，学生学会与队友积极配合，提高传球时机判断和应变能力，为团队进攻和防守做出贡献。

3.增强比赛意识：学生能够理解上手传球在排球比赛中的重要性，根据比赛情况调整传球策略，提高比赛中的应变能力。

4.培养自主探究和创新能力：在学习过程中，学生积极思考如何提高传球技术，勇于尝试不同的传球方法，培养自主探究和创新能力。

5.提高身体素质：通过上手传球的学习和练习，学生锻炼了手臂、腰部、腿部等部位的力量，增强了身体素质。

6.培养积极进取的精神风貌：在学习和练习过程中，学生克服困难，不断提高自己的技能，培养积极进取、勇于挑战的精神风貌。

7.加强学科核心素养：学生将所学知识与实际运动相结合，提高了运动技能、团队协作能力、比赛策略思考等方面的学科核心