人音版 （五线谱） 五年级下册 音乐 第7课 爱的奉献 教案.docxVIP

人音版（五线谱）五年级下册音乐第7课爱的奉献教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版（五线谱）五年级下册音乐第7课爱的奉献教案

设计思路

本节课以“爱的奉献”为主题，结合人音版五年级下册音乐教材第7课内容，旨在通过音乐教学，培养学生的音乐审美能力、团队协作精神和社会责任感。课程设计分为导入、新课教授、实践环节、总结与拓展四个部分，注重理论与实践相结合，以激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。通过歌曲学唱、演奏、创编等形式，让学生在感受音乐魅力的同时，学会关爱他人，传承中华民族优秀传统文化。

核心素养目标

1.音乐理解与欣赏：培养学生对音乐作品的感知、理解和欣赏能力，通过《爱的奉献》歌曲的学习，使其能够体会作品中的情感表达和旋律美。

2.音乐表达与创造：激发学生的音乐创造力，通过歌曲学唱、演奏和创编活动，提高学生运用音乐语言表达情感和想象的能力。

3.音乐文化认同：引导学生了解和传承我国优秀的音乐文化，通过歌曲的学习，增强学生对民族音乐的自豪感和文化认同。

4.音乐社会实践：培养学生积极参与音乐活动的意识，通过团队合作和表演，提高学生的音乐合作能力和社会实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《爱的奉献》歌曲的旋律和节奏。

2.理解歌曲中的情感表达和音乐元素。

难点：

1.歌曲中的变化音和复杂节奏。

2.学生对音乐作品的深度理解和情感投入。

解决办法：

1.通过示范演唱和分句教唱，引导学生逐步掌握歌曲旋律，重点讲解变化音和节奏的演唱技巧。

2.利用多媒体播放歌曲，让学生多听多模仿，感受歌曲的情感氛围。

3.创设情境，引导学生分享个人对歌曲的理解和感受，以增强情感投入。

4.分组练习，让学生在小组内互相学习和纠正，突破难点，提高合作能力。

5.安排课后练习，巩固所学内容，及时反馈和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解歌曲背景和音乐知识，引导学生理解作品内涵。

2.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

3.实践法：鼓励学生参与歌曲学唱、演奏和创编，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等展示歌曲、乐谱和背景资料，增强感官体验。

2.教学软件：利用音乐教学软件进行互动练习，提高学习效率。

3.网络资源：引入网络音乐资源，拓展学习视野，丰富教学内容。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一首非常有意义的歌曲——《爱的奉献》。

-（教师）请问同学们，你们对“爱”有什么理解和感受呢？

-（学生）回答（教师根据学生的回答进行引导）。

-（教师）很好，爱是一种美好的情感，它能够让我们关心他人，帮助他人。今天我们要学习的这首歌曲，就是一首关于爱与奉献的歌曲。

2.歌曲欣赏

-（教师）首先，我们来欣赏一下这首歌曲的旋律和歌词。

-（教师播放歌曲《爱的奉献》，让学生静心聆听）。

-（教师）请同学们谈谈你们对这首歌曲的感受。

-（学生）回答（教师根据学生的回答进行引导）。

-（教师）很好，歌曲中的旋律优美，歌词感人，它传达了爱的力量和奉献的精神。

3.歌曲学唱

-（教师）接下来，我们将学习这首歌曲的旋律和歌词。

-（教师）首先，让我们来学习歌曲的主旋律。

-（教师弹奏歌曲旋律，学生跟随演唱）。

-（教师）很好，同学们已经掌握了主旋律，现在我们来学习歌曲的歌词。

-（教师逐句教唱歌词，学生跟随演唱）。

4.歌曲理解与分析

-（教师）同学们，现在我们已经学会了这首歌曲的旋律和歌词，下面我们来深入理解一下歌曲的内容。

-（教师）请同学们阅读歌词，思考以下问题：

-歌曲中提到了哪些关于爱的事物？

-歌曲中的爱是如何表达的？

-歌曲中的奉献精神是什么意思？

-（学生）回答（教师根据学生的回答进行引导）。

-（教师）很好，歌曲中提到了阳光、空气、水分等，这些都是大自然对我们的爱。歌曲通过这些形象的比喻，告诉我们爱是无处不在的，它温暖着我们的生活。

-（教师）歌曲中的爱是通过歌词中的描述和表达来传递的，比如“奉献的心，永不干涸”这句歌词，表达了爱是永恒的，永远不会消失。

-（教师）奉献精神是指我们愿意为他人付出，乐于助人，不求回报的精神。这种精神是歌曲的核心思想。

5.歌曲演奏与创编

-（教师）同学们，我们已经理解了歌曲的内容，下面让我们来演奏一下这首歌曲。

-（教师组织学生分组，每组选择一种乐器进行演奏，如钢琴、吉他、手鼓等）。

-（教师）请同学们根据歌曲的旋律和节奏，自由发挥，进行创编。

-（学生进行演奏和创编，教师给予鼓励和指导）。

6.歌曲表达与分享