第10课 父母多爱我 第一课时（优质教案）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）.docxVIP

第10课父母多爱我第一课时（优质教案）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自统编版三年级道德与法治上册第10课《父母多爱我》的第一课时。课程主要内容围绕父母对子女的爱展开，具体包括：

1.父母爱的表现：通过实例介绍父母在日常生活中的关爱行为，如照顾饮食、关心健康、陪伴学习等。

2.父母爱的付出：讲述父母为子女的成长付出时间、精力、金钱等方面的故事，让学生感受到父母爱的伟大。

3.学会感恩：教育学生要珍惜父母的关爱，学会感恩，尊重父母，以行动回报父母的养育之恩。

核心素养目标

1.培养学生的情感态度与价值观，使其认识到父母的辛勤付出和无私关爱，增强家庭责任感，形成尊敬父母、热爱家庭的情感态度。

2.提高学生的道德修养，使其学会感恩、理解父母，形成良好的家庭道德素养。

3.培养学生的社会适应能力，通过学会与父母沟通、表达爱意，提高人际交往能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够理解和感受到父母的爱，通过具体的例子和生活经验，使学生认识到父母爱的多种表现形式。

②引导学生学会表达对父母的爱和感激之情，通过实际行动来体现对父母的尊重和回报。

2.教学难点

①如何让学生深刻体会到父母爱的无私和伟大，特别是在日常生活中不易察觉的细节中。

②如何教育学生在面对父母的爱时，能够转化为自己的行动力，将感恩之心转化为尊敬父母的具体行为，而不是停留在口头上。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍父母爱的具体表现，然后引导学生分享自己的感受和经历，促进情感共鸣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女的互动场景，体验父母的爱与付出。

3.利用多媒体资源，如播放关于父母爱的短片或故事，增强直观感受，激发学生的学习兴趣。

4.通过小组讨论和合作，让学生共同探讨如何用行动表达对父母的爱，鼓励学生提出创意性的想法并分享。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师播放一段温馨的家庭视频，展示父母关爱孩子的场景，如父母为孩子准备早餐、辅导作业等。

-提出问题：教师提问：“你们在视频中看到了什么？感受到了什么？你们认为父母是如何爱你们的？”

-学生分享：邀请几位学生分享他们对父母爱的理解和感受。

2.讲授新课（15分钟）

-教学重点讲解：教师通过PPT展示父母爱的不同表现，如照顾、教育、陪伴等，并举例说明。

-情景模拟：教师邀请几对学生模拟父母与子女的互动，让学生体验父母的爱。

-核心素养引导：教师引导学生思考如何用自己的行动回报父母的爱，培养感恩意识。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，分享自己在家中如何表达对父母的爱。

-分享展示：每组选代表分享讨论成果，教师给予肯定和指导。

-练习表达：学生写一段话或画一幅画，表达对父母的感激之情。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问互动：教师提问：“你们认为父母最希望你们做什么？你们打算如何行动？”

-学生回答：学生回答问题，教师根据回答给予反馈。

-创新互动：教师设计一个小游戏，如“父母的心愿清单”，让学生在游戏中思考如何满足父母的心愿。

5.总结与反思（5分钟）

-总结重点：教师简要总结本节课的重点内容，强调父母的爱和如何回报。

-学生反思：学生反思自己在家庭中的行为，思考如何更好地尊敬和关爱父母。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《父母爱的故事》、《感恩的心》等，这些书籍收录了关于父母爱的真实故事，可以帮助学生更深入地理解父母的爱。

-视频资源：搜集一些关于家庭关系和亲情的短片或纪录片，如《爸爸去哪儿》、《妈妈是超人》等，通过观看视频，让学生感受家庭温暖和父母的爱。

-文学作品：选取一些关于父母爱的文学作品，如朱自清的《背影》、莫言的《母亲》等，让学生通过文学作品感受父母的伟大和无私。

-活动资源：组织学生参加一些与亲情相关的活动，如亲情作文比赛、亲情绘画展等，让学生通过实践活动表达对父母的爱。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关书籍，通过文字了解父母爱的更多故事，从而加深对父母爱的理解。

-观看视频：建议学生观看推荐的视频资源，通过视觉和听觉的冲击，让学生更加直观地感受到家庭的温暖和父母的爱。

-文学欣赏：引导学生阅读推荐的文学作品，通过文学语言的魅力，让学生更加深入地体会到父母的爱。

-实践活动：鼓励学生参与亲情相关的活动，通过实际行动表达对父母的爱，同时锻炼自己的写作、绘画等技能。

-家庭作业：布置学生回家后与父母进行一次深入的交谈，了解父母的期望和心愿，以此作为拓展学习的延伸。

-日记