岭南版小学一年级美术上册《美妙的小世界》名师教案.docx

岭南版小学一年级美术上册《美妙的小世界》名师教案

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教学内容

教材章节：岭南版小学一年级美术上册《美妙的小世界》

内容包括：观察和描绘生活中的小物品，如石头、树叶、花朵等自然物品，以及生活中的小物件，如玩具、文具等。通过观察、讨论，学习如何运用线条、形状、色彩来表现这些小物品的特征和美感。课程中将引导学生进行简单的绘画创作，培养他们的审美观和动手能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过观察和描绘小物品，学生将提高对生活中美的敏感度，培养图像识读能力；在绘画创作中，学生将运用所学的线条、形状、色彩知识，提升美术表现力；同时，通过对小物品的美学讨论，学生将发展审美判断力；在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养创意实践能力；最后，通过了解小物品背后的文化故事，增强文化理解。这些核心素养的培养将有助于学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察并准确描绘小物品的特征。

2.运用线条、形状、色彩进行创意表达。

难点：

1.学生对细节观察的敏感度不足。

2.学生在绘画过程中对线条和色彩的把握不准确。

解决办法：

1.通过实物展示和互动讨论，引导学生关注小物品的细节，如纹理、颜色、形状等，提高观察力。

2.创设情境，让学生在游戏中学习线条和色彩的使用，例如通过“线条接力”游戏来练习线条的流畅性。

3.提供示范作品，引导学生模仿和实践，逐步提升他们对线条和色彩的把握。

4.鼓励学生进行小组合作，相互学习和借鉴，共同提高绘画技巧。

5.在创作过程中，教师适时给予个别指导，针对学生的具体问题提供个性化解决方案。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《美妙的小世界》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然物品图片、学生作品示例图片，以及绘画教学视频。

3.绘画材料：为每位学生准备画纸、彩笔、水彩颜料、画刷等绘画工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置绘画创作区，提供充足的光线和绘画空间。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些奇妙的小物品图片，如精美的石头、独特的树叶、鲜艳的花朵，引发学生对小物品的好奇和兴趣。

-回顾旧知：邀请学生分享他们之前在美术课上学到的关于线条、形状、色彩的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍如何观察小物品的特征，包括形状、纹理、颜色等，并解释如何运用线条、形状、色彩来表现这些特征。

-举例说明：通过展示一些学生的作品示例，解释如何将小物品的观察转化为绘画创作，让学生理解知识点。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个小物品进行观察，讨论其特征，并尝试用简单的线条和形状表现出来。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个学生选择一个小物品，尝试用彩笔或水彩颜料在画纸上描绘出来，鼓励他们发挥创意。

-教师指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，针对学生的具体问题提供个性化的建议和帮助，确保每个学生都能完成自己的作品。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，并简要介绍他们的创作思路和过程。

-同伴评价：引导学生相互评价，鼓励他们提出建设性的意见和赞美之词。

-教师总结：教师对学生的作品进行总结性评价，强调创作中的亮点，同时提出改进的建议。

5.结束语（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调观察和描绘小物品的重要性。

-鼓励学生在日常生活中保持对美的敏感度，发现生活中的艺术元素。

-布置课后作业：让学生在家庭中寻找一个小物品，尝试用多种材料和方法进行创作，下节课分享。

知识点梳理

一、观察与描绘小物品

1.观察方法：学会从不同的角度和距离观察小物品，注意细节特征，如形状、纹理、颜色等。

2.描绘技巧：运用线条、形状来描绘小物品的外貌，注意比例和透视关系。

二、线条与形状的应用

1.线条：了解不同类型的线条（直线、曲线、波浪线等）及其在绘画中的表现效果。

2.形状：学习基本的几何形状（圆形、方形、三角形等）和自然形状（树叶、花朵等）的绘制方法。

三、色彩的认识与运用

1.色彩基本知识：了解色彩的三原色（红、黄、蓝）和三间色（绿、橙、紫）。

2.色彩搭配：学习如何使用对比色、邻近色进行色彩搭配，增强画面的视觉冲击力。

四、绘画创作

1.创作思路：引导学生发挥想象力，从观察到的物品中提炼出创作灵感。

2.创作技巧：教授如何运用线条、形状、色彩进行创意表达，形成独特的艺术作品。

五、审美评价

1.自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我反思和评价，找出优点和需要改进的地方。

2.同伴评价：引导学生相互评价，学会欣赏他人