《13 勇敢逆行者——消防员》（教案）人民版劳动五年级上册.pdf

《勇敢逆行者——消防员》教案

小学劳年级册五年级上

学科共1课时

动别册

授课类

教材人民版新授课第1课时

型

教材分析

教材分析

本课选自人民版五年级上册《劳动》教材第13课《勇敢逆行者——消防员》。本

课旨在通过介绍消防员的工作职责、技能要求以及他们在日常生活中的重要作用，

培养学生的劳动观念和安全意识。教材通过图文并茂的形式，展示了消防员在火灾

救援、急救救护等方面的专业技能和勇敢精神。同时，教材还提供了实践活动，帮

助学生了解和体验消防员的工作，增强他们的社会责任感和团队合作能力。

学情分析

五年级的学生已经具备一定的认知能力和动手能力，他们对消防员这一职业有一定

的了解，但缺乏深入的认识。学生在日常生活中可能会接触到一些消防安全知识，

但缺乏系统的了解和实践。因此，本课将通过丰富的教学活动，帮助学生更好地理

解和尊重消防员的工作，提高他们的安全意识和自我保护能力。学生在心理上具有

好奇心强、喜欢探索的特点，可以通过情境模拟和互动活动，激发他们的学习兴趣

。同时，学生在学习过程中可能会遇到一些困难，如对专业术语的理解不够准确、

对实际操作缺乏信心等，教师需要通过耐心指导和鼓励，帮助学生克服这些困难。

课时教学目标

劳动观念

1.了解消防员的工作职责和重要意义，培养尊重劳动、热爱劳动的情感。

2.通过实践活动，增强学生的劳动意识和社会责任感。

劳动能力

1.学习基本的消防安全知识和技能，掌握简单的自救互救方法。

2.通过小组合作，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。

劳动习惯和品质

1.培养良好的安全习惯，养成自觉遵守消防安全规定的行为。

2.通过实践活动，培养学生认真负责、勇于担当的品质。

劳动精神

1.感受消防员的勇敢和奉献精神，激发学生的爱国情怀。

2.通过模拟演练，培养学生的应急反应能力和冷静处理问题的能力。

教学重点、难点

重点

1.了解消防员的工作职责和重要意义。

2.学习基本的消防安全知识和技能。

3.通过实践活动，增强学生的劳动意识和社会责任感。

难点

1.如何通过实践活动，使学生真正理解和尊重消防员的工作。

2.如何在有限的时间内，有效传授消防安全知识和技能。

3.如何激发学生的参与热情，提高他们的团队合作能力。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

多媒体课件、消防器材模型、安全知识手册、情景模拟道具

教学环

教师活动学生活动

节

播放视频

(1)播放一段关于消防员救援

的视频，引起学生的兴趣。

(2)引导学生讨论视频中消防

员的表现，激发他们的学习热

情。

(3)提问：消防员在救援过程

中做了哪些事情？

(4)总结：消防员是勇敢的逆1.观看视频，感受消防员的勇敢精神

行者，他们在危难时刻挺身而。

导入新出，保护人民的生命财产安全2.参与讨论，分享自己对消防员的看

课。法。

(5)导入新课：今天我们将一3.回答教师的问题，积极思考消防员

起学习《勇敢逆行者——消防的作用。

员》。

(6)出示课题：《勇敢逆行者

——消防员》。

(7)介绍本课的学习目标和主

要内容。

(8)引导学生思考：为什么消

防员被称为“勇敢的逆行者”

？

评价任