体育三年级上册 脚内侧运球 教案.docxVIP

体育三年级上册脚内侧运球教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体育三年级上册脚内侧运球教案

设计思路

本节课以三年级学生的生理和心理特点为基础，结合体育教材中关于脚内侧运球的技术要点，通过分解动作、示范教学、分组练习和比赛等形式，让学生掌握脚内侧运球的正确姿势和技巧。课程设计注重实践性、趣味性和互动性，充分调动学生的积极性，培养他们的团队协作能力和运动兴趣。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用脚内侧运球，为后续足球技能的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生良好的体育品德，通过足球运动中的脚内侧运球训练，提升学生的身体协调性和灵活性，增强团队协作意识。同时，通过竞赛和合作活动，激发学生的运动兴趣，培养坚持、勇敢、自信的品质，以及遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握脚内侧运球的正确姿势和动作要领。

②能够在运动中灵活运用脚内侧运球进行球的控制。

2.教学难点

①学生对于脚内侧运球的动作细节理解和掌握程度。

②在实际运动中，学生能够准确、稳定地控制球的技巧。

③在不同场景和速度下，脚内侧运球的适应性和灵活性。

④培养学生在团队配合中运用脚内侧运球的策略和意识。

教学资源准备

1.教材：足球教材《体育三年级上册》。

2.辅助材料：制作脚内侧运球的动作示范视频，准备相关技术要点的PPT。

3.实验器材：足球若干，标志盘，训练锥。

4.教室布置：将教室清空，布置成足球训练场地，划分出不同训练区域。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课，例如：“同学们，你们知道足球运动中，如何用脚来控制球吗？”

-然后，我会简要介绍脚内侧运球在足球运动中的重要性，并宣布今天的学习内容。

2.热身活动

-我会组织学生进行简单的热身运动，包括慢跑和关节活动，以避免运动损伤。

-接着，我会让学生做一些基本的足球步伐练习，为脚内侧运球的学习做好准备。

3.技术讲解与示范

-我会详细讲解脚内侧运球的动作要领，包括站位、脚型、触球部位等。

-然后，我会进行现场示范，让学生直观地看到正确的动作。

4.分组练习

-学生将被分成若干小组，每组有一个组长负责组织练习。

-我会让学生先进行无球的动作模仿练习，确保动作准确无误。

-接下来，我会让学生用足球进行脚内侧运球的练习，从短距离开始逐渐增加难度。

5.练习指导与纠正

-我会在场地上巡回指导，观察每个学生的动作，及时给出反馈和纠正。

-对于动作不正确的学生，我会个别指导，帮助他们改进动作。

6.技能提升

-当学生基本掌握了脚内侧运球的技巧后，我会设置一些小比赛或挑战，如绕杆、运球接力等，以提高学生的技能水平和兴趣。

-我会鼓励学生在比赛中积极尝试，并在比赛后进行总结和反思。

7.总结与反思

-我会让学生分享他们在练习中的感受和收获，以及遇到的困难和如何克服。

-然后，我会对学生的表现进行总结，强调正确的动作要领，并指出需要改进的地方。

8.收尾活动

-最后，我会组织学生进行简单的放松活动，帮助他们缓解肌肉紧张。

-我会提醒学生课后练习的重要性，并布置相关的家庭作业。

9.课堂小结

-我会再次强调脚内侧运球的重要性，并鼓励学生在日常生活中多练习。

-最后，我会询问学生是否有任何疑问，确保他们理解了本节课的内容。

在整个教学过程中，我会不断鼓励学生积极参与，保持对足球运动的热情，并在实践中不断提高自己的技能。我会通过正面的反馈和鼓励，帮助学生建立自信，同时也会对他们的错误进行耐心指导，确保他们能够在课程结束时达到预期的学习目标。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生通过本节课的学习，能够熟练掌握脚内侧运球的动作要领，包括站位、脚型、触球部位等，能够在训练中稳定地控制足球。

2.动作准确性：学生在老师的指导和纠正下，能够准确完成脚内侧运球的动作，减少了错误的动作模式，提高了动作的准确性和效率。

3.协调性提升：通过反复练习，学生的身体协调性得到提升，能够更好地在运动中调整身体姿态和步态，使运球动作更加流畅。

4.竞争意识增强：在技能提升环节的小比赛和挑战中，学生的竞争意识得到增强，他们学会了如何在团队中协作，并在竞争中寻求突破。

5.自我认知提高：学生在练习和比赛中不断尝试和反思，对自己的动作有了更清晰的认识，能够自我发现并改正错误。

6.兴趣激发：通过本节课的学习，学生对足球运动的兴趣得到激发，他们更加愿意参与足球活动，提高了参与体育运动的积极性。

7.团队合作能力：在分组练习和比赛中，学生学会了如何与队友沟通和协作，团队合作的意识和能力得到