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快乐的新年教案（通用6篇）

快乐的新年教案（通用6篇）

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写

教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？

下面是小编帮大家整理的快乐的新年教案（通用6篇），供大家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐的新年教案1

活动目标：

1、通过参与表演、环境创设和收集材料等，引导幼儿体验节日的

快乐。

2、通过教师介绍、观察图片幼儿交流等形式，了解各国庆祝新年

的形式。

3、通过折纸、剪纸、废旧物制作等促进幼儿小肌肉的发展，提高

其动手能力；并引导幼儿感受新年的到来，发挥主体性参与环境创设。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、幼儿与教师共同讨论新年的主题。

2、请家长与幼儿共同收集各国庆祝新年的文字材料、图片，以及

装饰品等。

3、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品（快乐的节

日）。

活动过程：

1、教师与幼儿互相介绍中国和其他国家“庆新年”的各种方式

（利用文字材料、图片和装饰品）。

2、幼儿与教师共同讨论庆祝新年的形式。

3、幼儿发挥想象力、创造力，绘画“快乐的节日”。

4、引导幼儿利用废旧物、各种纸等制作节日彩带和装饰品。

5、指导幼儿进行剪纸、折纸。

6、布置环境：（以红、白、绿色调为主）

7、展示幼儿带来的图片、装饰品等。展示幼儿的绘画作品。

8、布置新年环境（按先后顺序进行）。

用幼儿手工制作装饰盥洗室的门。（以废旧物、各种纸为主）

在教室内装饰节日彩灯。

装饰屋顶（利用气球、废旧物和购买的材料）

装饰窗户（剪纸、喷雪等）

布置舞台（塑胶垫、彩链、圣诞老人的图片、彩灯、气球、折纸

等）

活动反思

随着圣诞新年的临近，大街上开始洋溢着过年的喜庆气息。“新

年”也成了孩子们议论的焦点话题，为此我班抓住这一教育契机，及

时开展了“快乐的新年”的主题活动。以中国传统文化为主要学习内

容，引导幼儿与家长一起搜集与幼儿生活经验相关联的能反映中国文

化独特性的内容，包括节日所衍生的传统习俗及相关典故，为幼儿创

造一个轻松愉快的氛围，借以让幼儿通过了解新年的文化、习俗，体

验节日喜庆的气氛。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地

学习本领，变得更懂事、更能干。

本次主题活动中我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新

年”三个环节入手，以“迎新年”为核心，通过谈话活动、歌曲欣赏

活动、故事、儿歌等形式来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手

制作新年物品、策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进

一步感受新年来临的快乐；最后在“新年嘉年华”活动中，让每个幼

儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享；通过参与童话剧

表演将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，

体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围，给孩子留下了一

个甜蜜美好的回忆。

快乐的新年教案2

活动设计背景

新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团圆的节日里，我为了让

我们班小朋友能

更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的快乐，所以就

设计了《快乐的新年》这节课。

活动目标

1、让幼儿知道新年的含义。

2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。

3、激发幼儿体验过新年的乐趣。

4、锻炼幼儿动手能力

教学重点、难点

引导幼儿了解新年的一些习俗

活动准备

1、各种过年场景的图片（吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等）

2、贺岁歌曲

3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、

活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环

节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

开始部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。

基本部分:

一、谈话引入主题

1、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗？