人教版四年级上册数学时间速度路程之间关系导学案.docVIP

金星学校三主五环金色课堂四年级上册数学教学案

课题：行程问题

主备人：潘琼琳审核人：授课时间：

学习目标：

1．通过自学，我能理解速度、时间、和路程等相关概念。

2．我会找到速度、时间和路程三者之间的关系。

3．我可以用速度、时间和路程之间的关系解决生活中的实际问题。

重点：行程问题中的数量关系的意义与发现。

难点：行程问题中数量关系的应用。

一、课前自研

1．一共行了多长的路，叫做

每小时（或每分钟等）行的路程，叫做。

行了几小时（或几分钟等），叫做。

特快列车每小时行1200千米。2

特快列车每小时行1200千米。

特快列车的速度可以写成：1200千米/小时普快列车每小时行96千米。

特快列车的速度可以写成：1200千米/小时

普快列车每小时行96千米。

普特快列车的速度可以写成：

普特快列车的速度可以写成：

1)蜗牛爬行的速度大约是每分钟9厘米写作:

2)猎豹奔跑的速度可达每小时110千米?写作:

3)蝴蝶飞行的速度可达每分钟500米写作:

4)声音传播的速度是每秒340米?写作:

二、小组互动

1．明明要去红红家写作业，从家里出发，明明每分钟走70米，走了15分钟。明明家与红红家相距多远？

已知（）和（）求（）

2．一人骑自行车每分钟行250米，

已知（）和（）求（）

小结：我能写出表示路程的关系式。（）×（）=（）

3.李叔叔开车从A城出发，去相距A城180千米的B城，李叔叔行驶了3小时到达B城，那么李叔叔开车的速度是多少？

已知（）和（）求（）

小结：我能写出表示速度的关系式。（）÷（）=（）

4．甲乙两地相距210千米，一辆小汽车的速度是每小时70千米，从甲地到乙地需要几小时？

已知（）和（）求（）

小结：我能写出表示时间的关系式。（）÷（）=（）

三、汇报展示

1.口头汇报课前自研第1、2题。

2.（）组展示第1题（）组展示第2题

（）组展示第3题（）组展示第4题

四、质疑评价

总结：路程、时间、速度三者之间的关系:

路程=（）×（）

速度=（）÷（）

时间=（）÷（）

五、检测反思

1．我会填：

路程

240米

20千米

时间

4秒

20分钟

速度

30千米/秒

4千米/时

2．小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？

3．甲、乙两地之间的公路长240千米，一辆汽车从甲地开往乙地用了5小时，求汽车的速度？