“打”出快乐生活 “旋”出七彩童年（教案） 体育六年级下册.docxVIP

“打”出快乐生活“旋”出七彩童年（教案）体育六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

“打”出快乐生活“旋”出七彩童年（教案）体育六年级下册

教材分析

“打”出快乐生活“旋”出七彩童年（教案）体育六年级下册

本节课选自人教版体育六年级下册，主要教授羽毛球的基本技巧和旋转技巧。通过学习，使学生掌握羽毛球的基本动作、提高学生的身体素质和协调能力，同时培养他们的团队协作精神。教材内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。

核心素养目标

1.运动能力：掌握羽毛球的基本击球技巧，提高动作的准确性和连贯性，增强身体的灵活性和协调性。

2.健康行为：培养积极参与体育活动的习惯，提高自我锻炼意识，增强对体育运动的兴趣，促进身心健康。

3.体育品德：发展团队合作精神，学会遵守比赛规则，尊重对手，培养公平竞争和乐观向上的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经学习了一些羽毛球的基本知识，如握拍方法、发球和简单接球技巧。他们也对运动安全有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对羽毛球运动有较高的兴趣，愿意在课堂上积极参与。他们在运动能力上存在个体差异，有的学生协调性较好，有的学生则需要在技巧上多加练习。学生在学习风格上偏好互动和实践活动，对理论知识的接受程度相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握更高难度的羽毛球技巧时可能会遇到困难，如旋转技巧的掌握、力量的控制和动作的连贯性。此外，团队协作和比赛策略的理解也可能成为他们的挑战。

教学资源准备

1.教材：每人一本《体育六年级下册》教材，确保学生可以随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备羽毛球教学视频、动作分解图示，以及比赛规则说明。

3.实验器材：羽毛球拍、羽毛球若干，确保数量充足且安全无损坏。

4.教室布置：将教室划分为教学区、练习区，并设置障碍物用于练习旋转技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括羽毛球击球技巧的教学视频和动作要领文档，要求学生预习并掌握基本动作。

-设计预习问题：设计问题如“羽毛球击球时如何正确用力？”和“旋转技巧在比赛中如何应用？”等，引导学生思考和探索。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测验，检查学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解击球和旋转技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示羽毛球比赛精彩瞬间，引发学生对本节课的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解羽毛球击球和旋转技巧，结合示范动作。

-组织课堂活动：分组练习，让学生互相观察和纠正动作，进行比赛模拟。

-解答疑问：对学生在练习中出现的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将技巧应用到实践中。

-参与课堂活动：积极参与分组练习，互相学习交流。

-提问与讨论：针对不懂的问题，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，明确动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置羽毛球技巧练习的作业，要求学生回家后继续练习。

-提供拓展资源：提供羽毛球比赛规则和技巧提升的相关视频，供学生自学。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供的资源，进行自学和技巧提升。

-反思总结：学生对自己的练习效果进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，提升技巧。

-反思总结法：通过反思，帮助学生发现不足，促进自我提升。

本节课的重点是羽毛球的基本击球和旋转技巧的掌握，难点在于技巧的准确性和连贯性。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生可以逐步掌握这些技能。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下是从几个方面对学生学习后取得的效果进行详细描述：

1.技能掌握方面：

学生在本节课学习后，能够熟练掌握羽毛球的基本击球技巧，如正手击球、反手击球等。通过课堂实践和课后练习，学生的击球动作更加准确、连贯，