四川省用四川教育科学研究所版七年级(上)劳动技术教育教案§2-1-理财基础.docVIP

课题

§2-1理财基础

共1课时

第1课时

三

维

教

学

目

标

知识与技能目标

1、初步了解理财的基本概念；

2、明确理财的目的；

3、了解理财的内容。

过程与方法目标

通过具体案例介绍理财的重要性

情感态度与价值观目标

培养学生养成良好理财习惯。

重点

了解理财的基本概念

难点

了解投资理财的各种工具

课型

单一课

电教设备

教具、实验仪器

教学活动

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

引入：展示提前准备的各种广告单，同学们讨论这些是什么类型的广告单，如何赚钱？

新课：

（一）什么是投资理财

1、引导学生阅读教材，案例回放：80后大学毕业生资产迅速增加

2、引导学生阅读“专家指导”，说明理财对于财富的保值、增值非常重要。薛兵的成功因为具备了很多条件，这样的成功具有一定的偶然性。

（二）理财的目的

指导学生阅读“小资料”，了解理财的常见误区。

讨论活动：你觉得什么是理财？

通过对“小资料”的分析，消除有关理财的错误观念。理财的目的是增加收入，改善经济状况，提高生活质量。

（三）理财的内容

1、日常生活理财

指导学生阅读“案例回放”和“专家指导”，病举例说明日常生活中开源节流的重要性，它不仅能改善生活，还能应对危机。（举例：有计划消费、急事急用资金等）

2、投资理财

引导学生阅读关于投资理财部分，了解投资理财的工具；

投资理财的工具一般包括：股票、债券、基金、保险、期货、房产、贵金属、收藏和外汇等

对于每一种工具，简单介绍，指导学生阅读“小资料”，了解基金知识。

结课：通过本堂课的学习，我们了解了理财的相关知识，希望同学们合理利用自己的零花钱，对自己的零花钱有规划有计划的使用，使其实现它的最大价值。

讨论：通过薛兵理财成功的事例，你有什么感受？他的资产是怎么样迅速增值的？

活动：谈谈你指导的其他理财称重的事例。

学生阅读“小资料”，了解理财的常见误区。

讨论活动：你觉得什么是理财？

活动：根据课本知识和生活常识，请判断哪些是属于理财的范畴。

创设情境，激发学习兴趣

巩固学习成果

理财的重要意义

如何理财

作业布置

A

活动

C

B

特

教学反思

对于理财部分，同学们比较感兴趣，特别是关于一个家庭的开销和自己零花钱的利用，同学们都积极发言，积极参与活动和讨论。对于投资方面，由于条件所限，在课堂上有所弱化，只让大家了解投资的工具即可，而着重于日常生活的理财，消除同学们对理财的误区，逐步培养同学们合理的理财习惯。