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7五彩缤纷的风筝教案

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设计思路

本节课以人教版小学美术三年级下册《五彩缤纷的风筝》为主题，旨在通过观察、实践、创作的过程，让学生了解风筝的基本结构和特点，培养他们的动手能力和审美意识。课程设计结合课本内容，以学生实际操作为主线，引导学生从风筝的历史、种类、制作方法等方面进行学习，激发学生对传统文化的兴趣，提高他们的美术素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于审美判断、创意实践和文化理解。通过观察风筝的多样形态，学生将提升审美判断能力，学会欣赏和评价不同风筝的美学特征。创意实践方面，学生将动手制作风筝，锻炼创新思维和动手技能。文化理解方面，学生将深入了解风筝的历史文化背景，增强对传统文化的认识和尊重。这些目标的实现，将促进学生全面发展，提升美术素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了基本的绘画技巧和色彩搭配。

-学生对风筝的基本概念和简单结构有所了解。

-学生可能已经参与过一些手工制作活动，具备一定的动手能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对风筝这一传统工艺品通常表现出浓厚的兴趣。

-学生具备基本的观察力和创造力，能够通过观察实物进行模仿和创作。

-学生可能偏好动手实践，喜欢在操作中学习和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在制作风筝的过程中，学生可能会遇到剪裁、拼接等技巧上的困难。

-学生在风筝设计上可能缺乏创意，需要引导启发。

-学生对于风筝的历史文化背景理解可能不深，需要通过教学活动加以补充和强化。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、打印机、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、风筝模板。

-课程平台：校园内网络教学平台。

-信息化资源：风筝图片库、风筝制作视频教程、风筝历史资料。

-教学手段：小组讨论、示范教学、实践操作、作品展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同风格和颜色的风筝图片，提问：“你们知道风筝吗？都有哪些颜色和形状？”

-回顾旧知：邀请学生分享他们在生活中见到的风筝，回顾之前学习的有关风筝的基本知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍风筝的历史、种类、制作材料和方法，详细解释风筝的结构和色彩搭配。

-举例说明：展示一些经典风筝的制作过程和设计理念，帮助学生理解风筝的艺术特色。

-互动探究：分组讨论，每组设计一个风筝的初步构想，讨论风筝的形状、色彩和装饰。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，动手制作一个风筝模型，实践风筝的剪裁、拼接和装饰过程。

-教师指导：在学生制作过程中，巡回指导，帮助学生解决技术难题，提供创意建议。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：每组展示制作的风筝，并简要介绍设计理念和制作过程。

-评价交流：学生互相评价，教师总结评价，强调创意和实践的重要性，给予肯定和鼓励。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调风筝艺术的价值和意义。

-学生反思：学生分享学习体会，提出在制作过程中遇到的问题和解决方法。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，根据今天的课堂学习，绘制一份风筝设计图，并简要说明设计意图。

知识点梳理

1.风筝的历史与发展：介绍风筝的起源，以及在不同历史时期的发展和变化。

2.风筝的种类与特点：讲解硬翅风筝、软翅风筝、串式风筝、桶形风筝等不同类型风筝的特点。

3.风筝的结构：阐述风筝的基本结构，包括骨架、面料、线、提线等部分。

4.风筝的制作材料：介绍常用的风筝制作材料，如竹子、纸张、布料、塑料等。

5.风筝的色彩与装饰：分析风筝的色彩搭配原则，以及常见的装饰手法。

6.风筝的制作步骤：详细讲解风筝的制作流程，包括设计、剪裁、拼接、装饰等环节。

7.风筝的飞行原理：解释风筝飞行的基本原理，如气流、升力、重力等。

8.风筝的放飞技巧：介绍风筝放飞的基本方法，包括选材、调线、放飞姿势等。

9.风筝的安全事项：强调在风筝放飞过程中需要注意的安全事项，如避免高压线、选择合适的场地等。

10.风筝文化内涵：探讨风筝在民间习俗、艺术表现等方面的文化内涵。

11.风筝在现代社会的应用：介绍风筝在广告、娱乐、体育等领域的作用。

12.风筝制作与创新：鼓励学生在风筝制作过程中进行创新，开发新型风筝。

13.风筝保护与传承：讨论如何保护风筝这一非物质文化遗产，传承民间艺术。

14.风筝与环境保护：引导学生关注风筝制作和使用过程中对环境的影响，提倡环保理念。

15.风筝与其他艺术形式的关联：分析风筝与绘画、雕塑、建筑等艺术形式的相互影响和联系。

课后作业

1.设计并制作一