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摘要
摘要
坚毅是一项重要的积极心理品质，表现为个人在追求长远目标时所展现的持
续奋斗与深厚热忱。而学习策略则是针对提升学业成果与学习效率所精心设计的
学习规划方案。通过国内外的研究成果可以发现，英语成绩受到多种因素的影响，
其中坚毅品质和学习策略尤为引人瞩目。然而，目前的研究大多聚焦于两个变量
之间的关系，且研究对象主要集中于大学生群体。对于义务教育阶段学生而言，
关于他们的二语坚毅、学习策略与英语水平之间的关系研究尚显不足。
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