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24考编/教资面试!小学语文试讲稿[123456年级】高
频面试逐字稿
小学语文面试《父亲、树林和鸟》试讲稿
开场白:尊敬的各位评委老师,大家好,我是面试小学语文的五号考生,我
试讲的题目是《父亲树林和鸟》,下面开始试讲。
一、导入
师:上课,同学们好,请坐。
师:同学们,上课之前我们先来听一段录音,看看老师给大家准备了什么惊
喜!
师:同学们听到了什么?
师:没错,是各种鸟儿欢快的叫声!看同学们都很喜欢的样子,那谁来分享听
后自己的感受?
师:最后排的女生,请你。
师:你说小鸟很快乐,听后自己也很开心!
师:从你止不住的笑容,老师也深感喜悦!请坐吧。
师:鸟儿是大自然的小灵,可以给我们带来无尽的欢乐,之前我们在《搭
船的鸟》这篇课文中就感受了作者对鸟的喜爱。今天可爱的鸟儿再次来到课堂,让
我们一起走近《父亲、树林和鸟》。
二、初读
师:下面我们来进行一场”放飞鸟儿”竞赛活动吧!规则很简单:请看屏幕上4
大鸟笼关卡,成功地解锁放飞一笼鸟儿,才可开启下一关。鸟儿需要自由,同学们
有没有信心帮助他们?
师:同学们都热情高涨,老师先为你们点个赞!
师:现在先自由读课文,读准字音,遇上拦路虎,借助拼音朋友或请教组员。
师:互教互学果然很快就读完了。
师:请看第一关:登楼梯解锁。本课词语都散落在各级阶梯,全部读准才能
登顶突破关卡。
师:男生先来上楼梯,你们个个声音洪亮。真厉害!
师:女生再来,果真巾帼不让须眉呀!这些词都没难住大家。
师:不过刚才我发现有同学”凝”字的后鼻音,”翅”的平舌不够到位,自己再读
读。
师:瞧,最后一级阶梯与众不同,让我们谈谈记忆”翅、膀,雹,雾”的方法。
师:你的目光炯炯有神,就请你。师:你通过加一加记忆”翅和膀”,”露和雾
”呢?
师:很好!”包字遇雨下冰雹,务字遇雨雾茫茫”这一口诀帮助我们轻松识记了字
形。
师:恭喜同学们首战告捷,成功闯过第一关!第一个笼子的鸟儿获取自由!掌声
送给自己。
师:第二关掀开了面纱:父亲、树林和鸟的关系是什么默读全文后,在文中
找一个句子来概括课文的主要内容。
师:大家几乎都读出来了,没错就是这句:父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
看来刚才你们不仅读得认真,思维也特别敏捷!
师:第二笼鸟儿也成功被聪明的你们放飞了!
师:现在我们继续用喜欢的方式读课文,鼓足干劲向下一关卡前进!好不好?
师:同学们个个活力四射,真棒!
三、析读
师:父亲一生最喜欢树林和鸟,文中哪些句子可以体现出来呢?同时,这也是
第三关的指示。现在同学们读课文可以跟同桌交流自己的看法。
师:大家读得真投入!谁来说说?师:靠墙的这位女生似乎想回答,有请。
师:你找出了这句:父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望
了又望,用鼻子闻了又闻。
师:这是一片怎样的树林?
师:幽深、雾蒙蒙。就在这样的树林里父亲说有不少鸟。
师:他是如何观察推断的?
师:聪明!你抓住了关键词:望了又望、闻了又闻。
师:父亲望见了什么?
师:你联系下文明白父亲望见叶子在动。
师:通过观察到叶子动,没有风,于是便猜测林子里有不少鸟。
师:同学们有注意到这时父亲作出判断的语气神态吗?
师:噢,父亲”喃喃着,轻声,生怕惊动鸟”从中感受到什么
师:是呀,父亲非常喜爱鸟,对他们爱护备至!
师:此刻父亲观望树林周边的神态又是什么样?师:你读书真投入,你来。
师:你通过”我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲”这句中”凝神静气”
这个词感受到父亲看得特别投入。师:”凝神静气”是什么表情呢?能用什么词代替
它?
师:聚会神!没错!那你能演出这种神情吗?
师:你那投入的模样都把父亲给演活了!掌声送给你。
师:父亲不仅通过看动静判断有鸟,还如何知道的?师:他还闻到了鸟味!多
厉害呀!
师:对比父亲,我有没有发现鸟儿呢?
师:没有,我并没有看见一只鸟飞,也没听见一声鸟叫。这说明了什么?
师:是呀,父亲除了看,还有闻,观察得很仔细;
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