专题五+古代诗歌鉴赏+课件+2024-2025学年高考语文二轮复习讲练测合集.pptxVIP

高考语文二轮复习讲练测合集

专题五古代诗歌鉴赏;;考情分析;课标解读;课标解读;知识技巧;第1节古代诗歌鉴赏选择题;五种常见设误角度及应对技法

1.词语、诗句理解错误;2.表现手法错误;3.情感内容理解附会;4.意象、意境分析不当;5.艺术效果分析不当;第2节鉴赏古代诗歌的形象;所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁的主观情感的意象。古代诗歌中的形象既指人物形象（包括诗人“我”的形象），又指诗歌中所描绘的景物、事物的形象。

诗歌创作的目的是抒情，而诗人的思想感情往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表达出来的。因此，鉴赏古代诗歌，先要把握古代诗歌中的形象。从近年的高考考法来看，主要有4种考法：鉴赏人物形象、鉴赏景物形象、鉴赏事物形象、分析意象含义（内涵）及作用。;一、鉴赏人物形象“四角度”;

鉴赏角度;

鉴赏步骤;二、鉴赏景物形象“四要素”;

设问方式;

鉴赏景物形象四要素

;

答题步骤

;三、鉴赏事物形象“五关键”;

鉴赏事物形象五关键

;鉴赏事物形象五关键

;

鉴赏事物形象五关键;四、分析意象的含义（内涵）及作用“五角度”;

意象作用分析角度;第4节鉴赏古代诗歌的语言;一、诗歌炼字“五角度”“三步骤”;

分析角度;二、鉴赏诗眼“五角度”“四步骤”;

确定角度;

答题步骤;三、诗歌炼句“四步骤”;

答题步骤答题步骤;四、鉴赏语言风格“三角度”三步骤”;

分析角度分析角度

;

分析角度

;第4节鉴赏古代诗歌的表达技巧;考点1修辞手法

鉴赏修辞手法“三步骤”;考点2表达方式

鉴赏表达方式“三步骤”;考点3表现手法

鉴赏表现手法“三步骤”;考点4结构技巧

诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗歌的篇章结构即诗歌的行文脉络及情感内容的起伏变化。古代诗歌通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情做铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。诗歌的结构主要分为三种类型：

（1）先景后情、以景结情，（2）重章叠句、铺垫、照应、过渡，（3）开篇???题、卒章显志、以小见大。

这类试题的一般答题步骤：第一步，指出技巧；第二步，分析运用。（即联系相关的诗句分析这种结构技巧的具体运用情况）。;诗歌结构技巧“五考查”

1.考查整体结构

古诗词通常的结构形式是先写景叙事，后议论抒情，写景叙事为议论抒情做铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。当然也有先情后景的。下笔即写情，类似开门见山。从具体的形式看，各有不同：有时间空间结构的，也有前后文形成转折的；有前后照应的，也有层层深入的。着眼于对诗歌整体结构的考查，往往注重对诗歌的构思特点、构思脉络、结构层次等的分析。

【设问方式】

（1）这首诗是怎样构思的？试简要分析。（2）请分析这首诗的构思之妙。（3）分析这首诗歌的构思脉络。（4）这首诗写了几个层次？请简要分析。;【解题思路】

构思脉络就是行文思路或结构。其规律是起—承转—合。或者简单地说，就是景（事）——情（思）。具体地说，“起”，就是起句写眼前所见之景，或者心中所思之事，作者找到某种契合点引起所咏之辞；“承”，就是承接起句的契合点，对所要描写或叙述的对象进行具体刻画，而这个刻画往往是与下文有着紧密联系的；“转”，就是在上文似乎刻画得一般的层面的基础上，转向与作者思想情感紧密关联的、或与上文构成波澜的、或触发作者思想情感的具体触发点，对这个触发点进行描述，从而为下文所表达或抒发的思想情感做准备；“合”，就是作者在上文写景或叙事的基础上，所表达或抒发的合理合情的思想情感。回答这类“构思脉络题”，就是要弄清楚各层次的内容，对各层次的层意进行概括，把层意按照先后顺序组合起来。表述时要说清先写了什么，再写了什么，然后写了什么，最后写了什么，即开头、中间和结尾分别写了什么内容。;2.考查行文线索

【设问方式】

这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。

【解题思路】

古代诗歌中往往有一条主线贯穿其中，或者是人，或者是物，或者是景，或者是情。线索往往体现在诗词的一些关键性词语或诗句中。叙事诗中的线索，往往把显示人物性格发展的各个事件联结成为一个整体；在情景交融的抒情诗中，线索往往把意境组合成一个和谐的整体。着眼于对诗歌线索的考查，往往注重对诗歌情感变化层次和一篇之纲的分析。解答这类题目，要善于寻找诗词中的标志性语言，如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语和句子；在写景抒情或???物言志的诗词中，要注意诗词关键位置上的抒情议论句。;3.考查句子的结构作用

【设问方式】

（1）某句在结构上有什么作用？请简要分析。（2）某句有什么作用？请简要分析。（3）某句放在某位置上行不行？为什