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教科版小学科学六年级科学上册滑轮组说课稿

教学内容分析：《滑轮组》教育科学出版社出版的《科学》六年级上册第一单元《工具和机械》的第六课内容

学生学习情况分析：学生已学习了《工具和机械》的前五课中的杠杆、轮轴、定滑轮和动滑轮的有关知识,他们最感兴趣的就是把定滑轮和动滑轮组合在一起的功能怎样？但对于如何实施实验操作,他们无从着手,要研究出滑轮组可以省多少力还是有一定的难度。

设计思想：我的设计理念是抓住学生心理特点,引发学生学习科学的兴趣,让学生通过实验操作,学习科学知识,掌握科学方法,同时培养他们严谨的科学态度以及实际操作技能。

教学目标：

1．科学知识与技能：通过本课的学习,要求学生认识滑轮组就是由定滑轮和动滑轮组合在一起构成的,知道滑轮组能够改变力的方向,而且可以成倍地省力。及在实际生活中的应用。培养学生的实验能力（小组探究完成滑轮作用的实验）、分析综合能力、发散性思维能力。

2．过程与方法：结合对滑轮组的研究,解释起重机的工作原理。

3．情感态度价值观：激发学生兴趣和求知欲,以及探究精神,培养学生探究的兴趣和态度,培养小组合作的意识,加强探究氛围。

教学重点：用实验研究探究滑轮组的作用。

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教学难点：认识起省力的大小关系和规律。

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教学准备：铁架台、线、滑轮、钩码、测力计

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教??学??过??程

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一、谈话导入新课

?????同学们,你们见过起重机吗？你知道它的作用