《第12课 团包纸工》作业设计方案-小学美术人教版12三年级上册.pdfVIP

《团包纸工》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.了解团包纸工的基本制作方法和技巧；

2.掌握团包纸工的基本形状和结构；

3.培养动手能力和创新意识。

二、作业内容

1.作业主题：制作一个简单的纸工包纸团。

2.作业材料：彩色纸、剪刀、胶水或双面胶。

3.作业步骤：

（1）选择一张彩色纸，将其对折并展开，用剪刀剪去多余部

分，得到一个正方形纸团；

（2）将正方形纸团再次对折，用手捏紧折叠部分，使其形状

更加美观；

（3）使用胶水或双面胶将纸团固定在一张卡片上，作为包纸

团的主体；

（4）选择一张自己喜欢的彩色纸，剪出几个小圆形或心形，

粘贴在卡片上作为装饰；

（5）根据个人喜好，还可以在纸工包纸团上添加其他装饰物。

4.作业要求：

（1）制作过程中注意安全，避免剪刀或胶水误伤自己或他人；

（2）保持桌面整洁，不要随意丢弃废纸；

（3）完成的纸工作品要干净、整洁，无明显瑕疵。

三、作业评价

1.评价标准：

（1）制作是否美观、细致；

（2）制作过程是否符合要求，注意安全；

（3）创新意识和动手能力如何。

2.评价方式：小组互评、教师评价相结合。学生之间可以互

相学习、交流经验，教师则根据学生的完成情况给予相应的评价

和指导。

四、作业反馈

1.学生反馈：学生可以将自己的作业作品拍照或提交给教师，

教师可以通过反馈平台或口头反馈的方式向学生反馈评价结果，

同时鼓励学生继续发挥自己的创意和动手能力，提高自己的美术

水平。

2.教师反馈：教师根据学生的完成情况和作业质量，总结教

学中存在的问题和不足，及时调整教学计划和教学方法，提高教

学质量。同时，教师还可以根据学生的反馈，了解学生对课程内

容的掌握情况，以便更好地指导学生进行下一阶段的练习和学习。

通过本次小学美术课程《团包纸工》的作业设计方案，学

生可以了解和掌握团包纸工的基本制作方法和技巧，培养动手能

力和创新意识。在作业评价中，教师将采用小组互评和教师评价

相结合的方式，确保评价的公正性和准确性。同时，教师还将根

据学生的反馈，不断调整和优化教学计划和方法，提高教学质量。

通过本次作业，学生不仅可以巩固所学知识，还可以充分发挥自

己的创意和动手能力，提高自己的美术水平。希望每个学生都能

在作业中有所收获，不断进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对团包纸工制作的基本技巧，如折叠、粘贴等。

2.提高学生团包纸工的创意性和动手能力。

3.培养学生的审美观和团队合作精神。

二、作业内容

1.作业主题：制作环保购物袋

2.作业材料：彩色纸、胶水、剪刀等团包纸工作业所需材料。

3.作业步骤：

(1)学生根据提供的图片或样板，学习折叠彩色纸，制作购物

袋的基本形状；

(2)学生需将不同颜色的彩色纸进行组合，增加购物袋的视觉

效果；

(3)学生需使用胶水进行粘贴，完成购物袋的制作；

(4)学生需考虑购物袋的实用性，考虑大小、重量等因素。

4.作业要求：

(1)作业需独立完成，鼓励团队合作；

(2)注重环保材料的使用，倡导环保理念；

(3)作业完成后，学生需提交作业作品，并进行自我评价。

三、作业评价

1.评价标准：作品创意性、手工制作技巧、环保意识、团队

合作精神等方面进行评价。

2.评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合的方式

进行。

3.评价结果：对优秀作品进行展示，对进步较大的学生进行

表扬和奖励。

四、作业反馈

1.学生反馈：学生对作业内容、难度、完成情况等方面进行

反馈，以便教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

2.教师反馈：教师根据学生的作业完成情况，对学生的学习

态度、技能掌握程度等方面进行反馈，鼓励学生继续努力，提高

教学质量。

3.家长反馈：家长可通过作业反馈，了解孩子在学校的美术

学习情况，与教师进行沟通，共同关