2024年部编版语文全册 训练要素梳理.doc

部编版一年级上册語文训练要素梳理

一年级上册

单元人文选文拼音学习识字写字阅读训练口語交說话写課外阅读目整本书

主題要素训练要素要素际话的推荐

训练要训练要

素素

我角色转换，适应新的学习环境，接触基本的語文学习活动，产生学习爱好。

上

学

了

在有趣的情大胆說实現口头語孙幼军

境中认识象注意向书面語的《小猪

1识字形字，感受听，养顺利过渡，唏哩呼

单元汉語的音韵成良好激发課外阅噜》

特点；理解的听說读的动力，

中文笔顺规习惯；体会和他人

则对交流一起读的快

有爱乐。

好，感

受交流

的快

乐。

韵母、声借助課程表尝试拼读，

2拼音母、整体识字。在大人的协

单元认读音助下对的朗

节，拼读诵《剪窗

练习。花》，感受

老式文化的

魅力。

复韵母、从特定尝试独立阅

3拼音鼻韵母、的詞語读，碰到困

单元整体认中选择难再向大人

读音节，一两个請教，感受