2024年部编版道德与法治五年级上册全单元教案表格式.doc

教案

第周星期年月曰总第課時

課題

1.自主选择課余生活（第1課時）

課型

新課

教学

目的

1．理解課余生活重要性和作用，学会自主选择課余生活。

2.培养学生自主选择的能力。

3．培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

重

难

点

重点：学生要学会合理地安排自已的課余時间，使自已的課余生活丰富多彩，快乐而故意义。

难点：学生乐于在課余時间里，培养自已积极、健康的爱好爱好。

基本

教法

品读、感悟、讲授

教具

多媒体課件

課前准备

学生課前完毕《課前预习案》。

准备課件、《課堂练习案》和《課后拓展训练案》。

教学流程（包括教学内容的安排和学法）

个性化修改

一、目的解读、预习反馈

1.导出新課，解读《导学案》的学习目的：

談话导入：

（1）同学們，時间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，說說今年暑假中最值得回忆的事。

（2）我們每个人均有一定的課余時间，平時我們是怎样渡过这些課余時间的呢?

（3）今天我們就来学习第一单元的第一課《自主选择課余生活》。通过本課学习，同学們至少要到达如下两个目的：①可以按照自已的想法安排自已的課余生活。②懂得校内外丰富的課余生活对我們的成長是有益的。

2.检查《課前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

（一）課余生活的重要性

1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時间？

2．解释什么是課余生活和課余時间。

3．請你计算一下你一天、一周的上課時间和課余時间

4.小小观测员：請你观测一下上面的数据，你有什么发現和感悟？

5．温馨提醒：粗略计算，我們一周的課余時间是上課時间的5倍!由此可見我們应当爱惜課余時间安排好自已的課余生活让自已得到更好的进步和发展。

6．小小分享会：你平時都参与某些怎样的課余生活？

7.过渡：看着这样多让人眼花缭乱的課余生活，你会怎么选择？我們应当怎么选择呢？

（二）課余生活我选择

1．課件出示第二页的活动园。

交流：你是怎样选择課余生活的？假如你的选择和父母的不一致，你会怎么办？

2．过渡：面对丰富多彩的課余生活，我們有時候会碰到某些困惑，需要我們开动脑筋，合理选择。李玉紅同学在选择課余生活時就碰到了某些问題。你碰到过类似的困惑吗?請你為她提出合理的提议。（課件出示第三页的活动园。）

小結：在自主选择中，我們需要听取父母的意見，也要从自已的实际状况出发，选择某些锻炼和成長的机会。

（三）課余生活助我成長

1.过渡：无论在校内还是校外，均有許多課余生活伴伴随我們。（課件出示課余生活的图片）

2.阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：課余生活能給我們带来哪些收获？

小結：丰富的課余生活有助于我們开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我們有机会与不一样的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我們爱家乡、爱祖国的情感，体現我們作為社会小主人的责任与担当。

三、精讲点拨、学科建模

1.自主选择是我們的权利，也是成長过程中需要发展的能力。

2.在自主选择中，我們需要听取父母的意見，也要从自已的实际状况出发，选择某些锻炼和成長的机会。

3.丰富的課余生活有助于我們开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我們有机会与不一样的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我們爱家乡、爱祖国的情感，体現我們作為社会小主人的责任与担当。

四、归纳总結、拓展提高

1．課堂小結：通过这节課的学习，你有哪些收获？

2．分发《課后拓展训练案》，假如有時间就当堂完毕一部分必做題。

小

結

通过这节課的学习，你有哪些收获？

板

书

设

计

作

业

課内

运用《課堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

課外

分发《課后拓展训练案》，假如有時间就当堂完毕一部分必做題。

教

学

反

思

教研组

检查签章

年月曰

教导处

检查签章

年月曰

教案

第周星期年月曰总第課時

課題

1.自主选择課余生活（第2課時）

課型

新課

教学

目的

1．理解課余生活重要性和作用，学会自主选择課余生活。

2.培养学生自主选择的能力。

3．培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

重

难

点

重点：学生要学会合理地安排自已的課余時间，使自已的課余生活丰富多彩，快乐而故意义。

难点：学生乐于在課余時间里，培养自已积极、健康的爱好爱好。

基本

教法

品读、感悟、讲授

教具

多媒体課件

課前准备

学生課前完毕《課前预习案》。

准备課件、《課堂练习案》和《課后拓展训练案》。

教学