七年级语文上册 第三单元 我们是怎样过母亲节的说课稿 北师大版.docxVIP

七年级语文上册第三单元我们是怎样过母亲节的说课稿北师大版

授课内容

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授课时间

教材分析

《我们是怎样过母亲节的》是北师大版七年级语文上册第三单元的一篇课文。本单元主题为“亲情”，通过描绘亲人之间的情感，引导学生感受家庭的温暖。本课以母亲节为背景，通过讲述一家人的庆祝方式，展现了亲情与生活的紧密联系。课文语言平实，情节生动，符合七年级学生的认知水平，有助于培养学生对亲情的感悟和表达能力。

核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过分析课文中的语言表达，学习如何运用生动、贴切的语言描述亲情；提升思维发展与创新能力，鼓励学生从不同角度思考亲情的表现形式，激发创意思维；增强文化传承与理解，引导学生理解母亲节的文化内涵，传承和弘扬中华民族传统美德；培养审美鉴赏与创造能力，通过课文欣赏，提高学生对美好事物的感知和创造力。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于青春期初期，知识、能力和素质方面已有一定基础。在知识层面，学生已经掌握了一定的语文基础知识和阅读技巧，能够理解简单的文学作品。在能力方面，他们具备一定的分析问题和表达观点的能力，但还需进一步培养。

在素质方面，学生具有较好的学习习惯，能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，部分学生在学习过程中可能存在一定的依赖性，需要老师引导他们独立思考。

在行为习惯方面，学生大多活泼好动，注意力有时难以集中。因此，在授课过程中，需要老师采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的专注力。

在课程学习方面，学生对母亲节这一主题较为熟悉，但可能对课文中的亲情描写和表达方式不够敏感。因此，本节课的教学重点在于引导学生深入理解课文内容，感受亲情的力量，提高他们的审美鉴赏能力。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，讲解课文背景和作者简介，帮助学生理解课文内容；运用讨论法，组织学生就课文中的亲情描写进行小组讨论，促进学生思考；通过案例分析法，引导学生分析课文中的语言特色和情感表达，提高学生的鉴赏能力。

2.教学手段：利用多媒体设备播放与课文相关的视频或音频资料，增强学生对课文内容的直观感受；运用教学软件展示课文重点句子和难点词汇，便于学生理解和记忆；通过在线互动平台，鼓励学生在课堂上实时提问和分享心得，提高课堂互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《我们是怎样过母亲节》的预习资料，包括课文原文和背景资料，要求学生提前阅读并理解。

设计预习问题：设计问题如“课文中哪些细节体现了家人对母亲节的重视？”引导学生深入文本。

监控预习进度：通过平台反馈功能，检查学生预习笔记和问题回答，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，理解母亲节在文中的意义。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一个关于母亲节的感人故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解课文中的情感表达和写作技巧。

组织课堂活动：分组讨论课文中家人对待母亲节的不同态度，以及这些态度背后的情感。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对课文的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考课文中的情感表达。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己对课文的理解。

提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的情感和技巧。

实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于自己家庭如何庆祝母亲节的作文。

提供拓展资源：提供一些关于家庭亲情的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作文，给予具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成作文。

拓展学习：利用提供的资源，进一步了解家庭亲情主题。

反思总结：学生对自己的作文和课堂学习进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解课文中的情感表达和写作技巧，以及如何将这种理解应用到自己的写作中。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些技能。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握《我们是怎样过母亲节》这篇课文的内容，理解文中家庭成员对待母亲