2024-2025学年学年高中历史 4.4 两极格局的结束说课稿 新人教版选修3.docxVIP

2024-2025学年学年高中历史4.4两极格局的结束说课稿新人教版选修3

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年高中历史新人教版选修3第4.4节“两极格局的结束”。本节课主要讲述了20世纪80年代末至90年代初，冷战结束、两极格局解体以及世界格局多极化的历史过程。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在学习本节课之前，已经了解了冷战时期的美苏两极格局以及世界各国的政治、经济、军事等方面的基本状况。通过本节课的学习，学生将认识到两极格局的结束对世界政治、经济、军事等方面产生的深远影响，从而更好地理解当今世界的多极化格局。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析两极格局的结束过程，使学生能够理解历史发展的时间线索和空间变化。

2.提升学生的历史解释能力，让学生能够基于史料，对两极格局的结束及其影响进行合理的解释和论证。

3.增强学生的历史思维能力，培养学生运用历史视角观察现实世界的能力，理解历史事件对现代社会的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于冷战时期的基本知识，包括美苏两极格局的形成、冷战的主要事件及其影响。他们对世界历史的大体脉络有了一定的了解，能够识别不同历史时期的主要特征。

2.学生对历史事件具有浓厚兴趣，尤其是在涉及国际关系和重大历史转折点时。他们的学习能力较强，喜欢通过案例分析和讨论来深入理解历史。在风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对两极格局结束的复杂性理解不足，难以把握事件之间的关联性；对历史材料的解读和分析能力有待提高，可能难以从史料中提取有效信息；以及对于历史事件的影响和意义，可能存在理解上的偏差。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：历史文献电子版、历史事件视频资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、课后作业

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两极格局结束的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道什么是两极格局吗？它对我们的生活有什么影响？”

2.展示一些关于冷战时期的两极格局图片或视频片段，让学生初步感受这一历史时期的紧张氛围和特点。

3.简短介绍两极格局的基本概念、形成的背景以及其结束的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、两极格局结束基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两极格局结束的基本概念、历史背景和影响。

过程：

1.讲解两极格局的定义，包括其主要特点和历史时期。

2.详细介绍两极格局结束的背景，如冷战结束的标志事件、各国政策调整等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解两极格局结束的实际影响。

三、两极格局结束案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两极格局结束的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的两极格局结束案例进行分析，如苏联解体、东欧剧变等。

2.详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解两极格局结束的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关历史知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与两极格局结束相关的主题进行深入讨论，如“两极格局结束对世界格局的影响”。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两极格局结束的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两极格局结束的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括两极格局结束的基本概念、历史背景、案例分析等。

2.强调两极格局结束在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关历史知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于两极格局结束的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.两极格局的形成

-冷战的背景和起因

-美苏两极格局的基本特征

-两极格局对国际关系的影响

2.两极格局的结束

-苏联解体的过程和原因

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