北师大版一年级上册数学 综合实践 记录我的一天大单元教学分析（表格式）.docx

综合实践

综合实践记录我的一天

单元核心素养分析

单元核心素养分析

《记录我的一天》是综合实践领域第一学段中的重要内容。本单元旨在通过开展“记录自己的一天”的实践活动,读出钟表上的时间,认识整时和半时,将生活中的事件与时间建立联系,记录自己的一天并与同伴分享。本单元学生核心素养的发展重点是量感和创新意识,同时关注应用意识的初步发展,培养学生初步建立时间观念,养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

单元教学目标

单元教学目标

1.知识与技能:在具体的生活实践情境中,经历认识钟表的过程,从整体上认识钟表,会认读整时和半时,并能用整时和半时描述一天中某些重要活动。

2.过程与素养:在认识钟表和认读时间的过程中,初步学习观察、比较的方法。在教师的引导和示范下,开始学习认真倾听、思考、表达,逐步养成良好的学习习惯,培养学生初步建立时间观念。

3.情感与品格:在活动的过程中,锻炼大胆发言、发现和提出遇到的困难并想办法解决的能力,感受到数学与生活的密切联系,体会数学的价值,提高学生学习数学的兴趣,并养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

综合实践记录我的一天

单元教学整体结构

单元教学整体结构

单元板块

主要任务

教师主要问题链

学生主要活动

评价目标

记录我的一天

任务一

淘气的一天