北师大版一年级上册数学 第五单元 有趣的立体图形教学设计（3课时）（表格式）.docx

第五单元有趣的立体图形

5.1认识图形

教学目标

1.在分类、观察、动手操作等活动中,直观认识长方体、正方体、圆柱和球,初步认识这些立体图形的特征,并知道它们的名称。

2.掌握根据物体相同的形状特征进行个性化的描述,逐步抽象出立体图形的形状,结合观察、比较逐步体会这些立体图形的特征。

3.结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动,积累观察、思考、交流的学习活动经验,培养观察、表达和归纳能力,初步建立空间观念。

教学重难点

教学重点:初步认识立体图形的特征,知道立体图形的名称。

教学难点:结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动,在生活中逐步抽象、辨认出基本的立体图形,形成一定的感性认识,积累学习经验。

教学准备

课件,正方体,长方体,圆柱,球。

目标落实

教师活动

学生活动

二次备课

利用机器人导入新课,不仅活跃了课堂氛围,还为后面学习新的知识做准备。

一、情境导入

今天老师要给大家介绍一个新朋友,想知道它是谁吗?机器人罗比今天和同学们第一

次见面,还带来了许多的礼物,我们一起去看看好吗?

一、发现问题

预设:这是机器人罗比。

数学BS一年级(上)

续表

目标落实

教师活动

学生活动

二次备课

结合教