北师大版一年级上册第一单元 生活中的数大单元教学分析.docx

第一单元

第一单元生活中的数

单元核心素养分析

单元核心素养分析

《生活中的数》单元是数与代数领域第一学段“数的认识”中的重要内容。本单元学习的主要内容是10以内数的初步认识、10以内数的认识与书写、10以内数的大小比较。本单元的学习内容将为学生在后续数的认识、数的运算的学习中奠定重要的基础,学习过程中渗透的一一对应的方法也将在后续有关数的认识等内容的学习中不断应用、不断加深理解。其核心素养指向数感、符号意识、运算能力和应用意识。

单元教学目标

单元教学目标

1.知识与技能:

能够正确认、读、写10以内各数;会用10以内各数表示物体的个数和顺序,会区分几个(基

述10以内数的大小,能用一一对应等方法解决简单的实际问题。数含义)和第几(序数含义);理解“”“”和“=”的含义

述10以内数的大小,能用一一对应等方法解决简单的实际问题。

2.过程与素养:

通过在操作与实践中逐步建立数的概念,用数表示物体的个数或事物的顺序,初步培养学生的数感;通过初步运用符号表示数量、数量关系,初步培养学生的符号意识;通过用10以内各数表示日常生活中的一些事物,在教师的引导和示范下,开始学习认真倾听、思考、表达、书写,并逐步养成良好的学习习惯。

数学BS一年级(上)

3.