一年级上册数学2024北师大版 第1单元 生活中的数（教案）.docx

第1课时走进美丽乡村(1)

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教材第12页内容。

【素养目标】

1.经历从实际情境中抽象出数的过程,初步认识1~10各数,并能用1~10表示物体的个数。

2.在具体情境中,能用1~10各数表示事物的顺序。

3.通过生动有趣的活动,初步感受数学与生活的联系。

【教学重点】

初步掌握按顺序数数的方法。

【教学难点】

学生能初步感知自然数1~10序数的含义。

【教学准备】

教学挂图或课件。1~10的数字卡片。

【教学过程】

一、谈话导入

师:今天,老师给同学们带来了一个“美丽乡村”。(师边说边出示挂图或课件)你从图中发现了什么?

请和同桌交流讨论一下。(板书:走进美丽乡村)二、探究新知

1.说说“1”可以表示什么。

师:同学们仔细观察情境图,说说图中“1”可以用来表示什么。把你的发现在小组里交流一下,然后每个小组派一个代表告诉大家,看哪个小组的发现最多。

学生在小组交流自己的发现,学生可能会说1可以表示1个萝卜、1座房子、1个太阳