北师大版一年级上册数学 第五单元 有趣的立体图形大单元教学分析（表格式）.docx

第五单元

第五单元有趣的立体图形

单元核心素养分析

单元核心素养分析

《有趣的立体图形》单元是图形与几何领域第一学段“图形的认识与测量”中的重要内容。本单元的内容主要是立体图形的初步认识,包括三个部分:一是在物体的分类活动中,初步认识长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形;二是会用这些立体图形进行拼搭;三是研究怎样搭出尽量高的图形。其核心素养指向空间观念,几何直观和推理意识。

单元教学目标

单元教学目标

1.知识与技能:在分类、观察等操作活动中,形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识,能正确识别生活中的长方体、正方体、圆柱和球,知道这些立体图形的特征和名称,并能进行区分。

2.过程与素养:经历观察、想象和交流的过程,积累认识立体图形的数学活动经验,初步建立空间观念。

3.情感与品格:通过本单元的数学学习,培养学生数学交流与合作学习的意识,感受到图形在生活中是无处不在的,体会数学的价值,提高学生学习数学的兴趣。

数学BS一年级(上)

单元教学整体结构

单元教学整体结构

单元板块

主要任务

教师主要问题链

学生主要活动

评价目标

板块一

认识图形

任务一

认识图形

问题1:这些物品你们认识吗?谁来说说都有什么?

活动1