辽宁省抚顺县高级中学高中地理 3.2 大规模的海水运动说课稿（2）新人教版必修1.docx

辽宁省抚顺县高级中学高中地理3.2大规模的海水运动说课稿（2）新人教版必修1

一、设计意图

本节课的设计意图是引导学生深入理解大规模海水运动的基本原理及其对地理环境的影响，结合辽宁省抚顺县高级中学高中生的认知水平，通过生动的案例和图表分析，让学生掌握海水运动的主要类型、成因和地理意义。通过本节课的学习，学生能够将理论知识与实际地理现象相结合，提高地理学科素养，为后续相关章节的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和地理科学素养。通过分析大规模海水运动的特点和影响，学生将能够：

1.运用地理信息系统（GIS）技术，对海水运动进行空间分析和数据解读。

2.结合实际案例，探讨海水运动与人类活动、环境保护之间的关系。

3.理解海水运动对地理环境和社会经济的影响，提高对海洋资源利用与保护的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-海水运动的主要类型：包括洋流、潮汐和波浪，以及它们的成因和特点。

例如，洋流的形成与地球自转、风力作用、海水密度差异等因素有关，这是学生必须掌握的核心知识。

-海水运动对地理环境的影响：理解洋流对气候、海洋生物、渔业资源等的影响。

例如，墨西哥湾流的温暖海水对欧洲西部气候的调节作用，以及秘鲁寒流对渔场的形成。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-海水运动成因的复杂性：学生可能难以理解地球自转、风力、海水密度差异等综合因素如何共同作用形成大规模海水运动。

例如，地球自转产生的科里奥利力如何影响洋流的流向，这是学生理解的难点。

-海水运动对地理环境影响的深入分析：学生可能难以将海水运动与具体的地理现象联系起来，如洋流与气候变化的关系。

例如，洋流对沿海地区气候的影响机制，如北大西洋暖流对欧洲气候的温暖作用，以及洋流对海洋生物分布的影响，这些都需要教师通过具体的案例和图表来辅助讲解，帮助学生突破理解难点。

四、教学资源准备

1.教材：人教版必修1高中地理教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与大规模海水运动相关的图片、图表，如洋流分布图、潮汐变化图等；选取相关视频资料，如洋流对气候影响的纪录片片段。

3.实验器材：准备模拟洋流运动的实验装置，包括透明容器、水、染色剂等，确保实验安全可行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生小组合作探究；准备实验操作台，供学生进行实验操作。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将继续学习高中地理必修1的第三章第二节——《大规模的海水运动》。请大家回顾一下上一节课我们学习了哪些内容，谁能告诉我海水运动都有哪些类型？

（学生回答）

2.非常好，上节课我们学习了潮汐和波浪，今天我们将重点探讨另一种海水运动类型——洋流。那么，我们先来了解一下洋流的基本概念和特点。

二、探究洋流的基本概念和特点

1.现在，请大家打开教材第56页，阅读关于洋流的基本概念和特点的内容。边阅读边划出关键信息。

（学生阅读教材，教师巡视指导）

2.现在，请一位同学来分享一下你划出的关键信息。

（学生分享）

3.根据教材内容，洋流是一种大规模的海水运动，它具有哪些特点呢？请同学们尝试总结一下。

（学生总结）

4.总结得很好。洋流的特点包括：规模大、持续时间长、流向基本稳定。那么，洋流是如何形成的呢？接下来，我们一起来探究洋流的成因。

三、探究洋流的成因

1.请大家阅读教材第57页关于洋流成因的内容，并思考以下问题：洋流的形成受到哪些因素的影响？

（学生阅读教材，教师巡视指导）

2.现在，请一位同学来回答这个问题。

（学生回答）

3.非常正确。洋流的成因主要包括地球自转、风力作用、海水密度差异等因素。接下来，我们通过一个实验来模拟洋流的形成过程。

四、实验：模拟洋流的形成

1.现在，请大家分成小组，每组准备一个透明容器、水、染色剂等实验器材。接下来，我将为大家演示如何进行实验。

（教师演示实验）

2.请大家按照我的步骤进行实验，观察实验现象，并记录实验结果。

（学生进行实验，教师巡视指导）

3.现在，请各组代表分享一下你们的实验结果和观察到的现象。

（学生分享）

4.通过实验，我们发现洋流的形成确实受到地球自转、风力作用、海水密度差异等因素的影响。那么，洋流对地理环境有什么影响呢？

五、探究洋流对地理环境的影响

1.请大家阅读教材第58页关于洋流对地理环境影响的内容，并思考以下问题：洋流对地理环境有哪些影响？

（学生阅读教材，教师巡视指导）

2.现在，请一位同学来回答这个问题。

（学生回答）

3.非常好。洋流对地理环境的影响包括：调节气候、影响海洋生物分布、影响渔业资源等。接下来，我们通过一个案例分析来深入了解洋流对地理环境的具体影响。

六、