安徽省涡阳县高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.3 氧化还原反应说课稿1 新人教版必修1.docxVIP

安徽省涡阳县高中化学第二章化学物质及其变化2.3氧化还原反应说课稿1新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计意图

本节课以新人教版必修1高中化学第二章“化学物质及其变化”中的2.3节“氧化还原反应”为教学内容。旨在通过深入讲解氧化还原反应的基本概念、特点及其实际应用，帮助学生掌握判断氧化还原反应的方法，提高学生的逻辑思维能力和实践操作能力。结合学生高中阶段的认知水平，设计本节课的教学内容，以培养学生对化学学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的“科学思维与创新意识”、“宏观辨识与微观探析”以及“科学态度与社会责任”。通过学习氧化还原反应，学生能够从宏观角度识别化学反应中的氧化还原过程，并从微观层面理解电子转移的过程，从而发展学生的科学思维能力。同时，通过探索氧化还原反应在实际生活中的应用，激发学生的创新意识，培养他们将化学知识应用于解决实际问题的能力。此外，强调化学研究对社会的贡献，增强学生对科学研究的兴趣和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解氧化还原反应的基本概念，包括氧化剂和还原剂的定义及作用。

②掌握氧化还原反应的类型，如歧化反应、氧化反应和还原反应。

③学习氧化还原反应的判断方法，能够区分氧化还原反应与非氧化还原反应。

2.教学难点

①氧化还原反应中电子转移的具体过程和机制，尤其是电子转移方向和数量的理解。

②在复杂化合物中识别氧化态和还原态，以及确定氧化还原反应中的化合价变化。

③应用氧化还原反应原理解释实际问题，如电化学腐蚀、电池工作原理等。

四、教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、白板、化学实验仪器。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：化学教学软件、在线教育资源库、电子化学词典。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、问题驱动教学。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氧化还原反应的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过电池、金属腐蚀等现象吗？这些现象背后隐藏着怎样的化学反应？”

-展示一些关于氧化还原反应的图片，如电池工作原理图、金属腐蚀的实物图等，让学生初步感受氧化还原反应在日常生活中的普遍存在。

-简短介绍氧化还原反应的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.氧化还原反应基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氧化还原反应的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解氧化还原反应的定义，包括氧化剂和还原剂的定义及作用。

-详细介绍氧化还原反应的组成部分，如氧化反应、还原反应和电子转移过程。

-通过实例或案例，让学生更好地理解氧化还原反应在实际应用中的作用，如电池、金属腐蚀等。

3.氧化还原反应案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氧化还原反应的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的氧化还原反应案例进行分析，如铜与稀硫酸的反应、铁与硫酸铜的反应等。

-详细介绍每个案例的背景、反应过程和意义，让学生全面了解氧化还原反应的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用氧化还原反应原理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论氧化还原反应在新能源开发、环保治理等领域的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与氧化还原反应相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氧化还原反应的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氧化还原反应的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括氧化还原反应的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调氧化还原反应在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用氧化还原反应。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于氧化还原反应的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述氧化还原反应的定义，理解氧化剂和还原剂的概念。

-学生能够列举并解释氧化还原反应的常见类型，如氧化反应、还原反应和歧