浙教版九年级数学上册教案：第2章 简单事件的概率2 简单事件的概率.docVIP

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2.2简单事件的概率

1.了解事件A发生的概率为.

2.掌握用树状图和列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率.

3.通过实验提高学生学习数学的兴趣,让学生积极参与数学活动,在活动中发展学生的合作交流意识和能力.

教学重点

等可能事件概率的计算.

教学难点

选择恰当的方法进行列举,解决概率的计算问题.

一、导入新课

现有一转盘,请在四个颜色区域中,设定一个区域有奖,奖品是一支笔.

几何画板展示：

学生活动预设：大部分学生都会设定黄色区域有奖,因为黄色区域的面积较大,再让学生自己动手转动转盘,如果刚好落在自己设定有奖的区域,奖得到一份奖品.

教师活动：如果学生没获奖,可以说：有点可惜,就差那么一点点了,谢谢你的参与.或者说看来想中奖也不是那么容易的.如果学生中奖了,可以说：哇,你的手气很好,奖你一支笔.或者说看来你也很幸运,奖你一支笔,或者说恭喜你.让几位学生都动手实践过后,可以问最后一位学生,为什么你也设定黄色区域有奖？

学生回答：因为黄色区域所占的比例比最大；因为黄色区域的面积最大；因为黄色区域的圆心角最大.

教师引导：这四块区域的可能性相同吗？

学生回答：不相同

设计意图：让学生动手转转盘,培养学生学习数学的兴趣,激发学生参与互动的热情,幷为下面的等可能事件作铺垫.

二、探索新知

例1如图,有甲、乙两个相同的转盘。让两个转盘分别自由转动一