小学语文三年级上册统编版：《大青树下的小学》教学设计第一课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

秋季

课题

大青树下的小学（第一课时）

教学目标

1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个汉字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。对学习汉字有兴趣，有意识地主动、独立识字；写字姿势正确，培养自己良好的写字习惯。

2.正确、流利地朗读课文，边读边想象画面，说出文章主要内容，学习记录课堂笔记。

3.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。

4.探寻“新鲜感”能引发好奇之问的特点，初步体会“大青树下的小学”特别之处。

5.学习将词语归类整理的方法，有条理地表达观点。

教学重难点

教学重点：

1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个汉字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。

教学难点：

1.发现汉字形、音、义之间的联系进行识字，归类观察和书写。

2.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。

教学过程

一．单元整体感知

(一）赏析单元导语页。

欣赏美丽的单元导语页，同学们有什么感受呢?预设：

1.欣赏图片，感受到画面的神奇以及快乐追逐的内容理解。

2.发现描述“人文主题”语句。

适时点拨：这句美丽的诗，提示了我们本单元学习的人文主题是——“学校生活”。

3.发现“语文要素”提示语句。

适时点拨：这两句话提示了这一单元