体育与保健课说课稿设计 体育说课说课稿exe.docx

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课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：体育与保健

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习篮球运动的基本技巧，包括投篮、运球、传球等，并结合保健知识，让学生在锻炼身体的同时，增强自我保护意识。课程内容与教材紧密关联，旨在提高学生的体育素养和健康水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生团队协作能力、运动技能和健康意识。通过篮球运动的学习和实践，使学生能够掌握基本的篮球技能，提升运动协调性和竞技水平；同时，培养学生良好的团队精神，增强合作意识和沟通能力；此外，注重运动过程中的安全保健，让学生在锻炼中学会自我保护，形成健康的生活习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.篮球基本技术的掌握，包括投篮、运球、传球。

2.团队协作和比赛策略的理解与应用。

难点：

1.投篮、运球、传球技术的精准性和连贯性。

2.在实战中灵活运用技术，以及团队配合的默契。

解决办法：

1.采用示范教学，教师或技术较好的学生进行标准动作演示，学生跟随模仿，逐步掌握技术要领。

2.分步骤教学，将复杂动作分解为简单步骤，逐步练习，确保学生能够准确掌握每个环节。

3.实践训练，通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中提升技术熟练度，培养团队协作能力。

4.定期进行技术评估和反馈，帮助学生发现并改正动作中的错误，提高技术的精准性和连贯性。

5.引导学生观察和分析优秀篮球运动员的比赛视频，学习实战中的技术应用和团队配合策略。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法，通过教师讲解与学生练习相结合，增强学生对篮球技术要领的理解和应用能力。

2.小组合作学习法，鼓励学生在小组内互相学习、讨论，培养团队协作和沟通能力。

3.情境教学法，模拟篮球比赛场景，让学生在实战中学习技术，提高应变能力。

教学手段：

1.使用多媒体教学软件播放篮球教学视频，直观展示技术动作。

2.利用互动式白板，实时反馈学生练习情况，提高教学互动性。

3.运用校园网络资源，提供在线练习和评估，帮助学生自主学习和进步。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师以提问方式引导学生回顾上节课学习的篮球基础知识，如篮球的基本规则和技巧。随后，教师宣布本节课的教学内容，即篮球的基本技术动作，激发学生的兴趣和参与感。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过多媒体展示篮球基本技术动作的标准示范，包括投篮、运球、传球。随后，教师进行现场演示，并逐步分解每个技术动作的要点。学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确的方法。

接着，教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在实战中运用这些技术，以及如何通过团队协作提高比赛效果。讨论结束后，教师邀请几组学生分享他们的讨论成果。

3.巩固练习（10分钟）

学生分为若干小组，每组轮流进行投篮、运球、传球的练习。教师观察学生的练习情况，提供即时反馈和指导。练习中，教师鼓励学生相互交流心得，互相学习，共同进步。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技术动作的重要性和团队协作的价值。同时，教师提出在实战中可能遇到的问题，引导学生思考如何解决。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家中观看篮球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作和团队配合，并撰写一篇观后感，以便在下一节课上进行分享和讨论。教师还提醒学生课后自行练习，巩固课堂所学。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够准确掌握篮球的基本技术动作，包括投篮、运球、传球。他们在实践中表现出较好的动作协调性和技术精准性，能够按照标准动作完成技术要求。

2.理论理解：学生对篮球运动的基本规则和战术有了更深入的理解，能够将所学理论知识运用到实战中，提高了比赛时的战术意识和应变能力。

3.团队协作：通过小组讨论和实战练习，学生的团队协作能力得到了提升。他们学会了如何在篮球比赛中与队友有效沟通，共同制定战术，并在比赛中展现出良好的团队精神。

4.自我保护：学生在学习篮球技术的同时，也增强了运动安全意识，了解到了运动中的自我保护措施，减少了运动损伤的风险。

5.兴趣激发：本节课的教学内容设计激发了学生对篮球运动的兴趣，他们在学习过程中表现出积极的态度，课堂参与度高，自主学习能力强。

6.素质提升：学生在篮球运动的实践中，不仅提高了体育素养，还培养了坚持不懈、勇往直前的精神品质，这对他们的全面发展具有积极影响。

7.作业完成：学生在课后认真完成了作业，通过观看篮球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作和团队配合