广东省揭阳市七年级历史下册 第3课 盛唐气象说课稿 新人教版.docx

广东省揭阳市七年级历史下册第3课盛唐气象说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

广东省揭阳市七年级历史下册第3课《盛唐气象》新人教版，本节课主要内容包括：

1.唐朝的社会气象：介绍唐朝的政治、经济、文化等方面的繁荣景象，包括政治清明、经济繁荣、文化灿烂等。

2.唐朝的农业发展：分析唐朝农业发展的原因，如农业生产技术的进步、水利工程的发展等。

3.唐朝的手工业和商业：阐述唐朝手工业和商业的繁荣，如陶瓷、纺织、金属工艺等产业的发展，以及城市和市场的发展。

4.唐朝的科技与教育：介绍唐朝在科技和教育方面的成就，如科举制度的完善、科技发明创造等。

5.唐朝的文学艺术：分析唐朝文学艺术的繁荣，如诗歌、书法、绘画等艺术形式的繁荣。

6.唐朝的民族关系和对外交往：探讨唐朝民族关系和对外交往的特点，如民族融合、对外开放等。

核心素养目标

1.培养学生运用历史资料进行探究的能力，提高历史思维素养。

2.通过分析唐朝的社会气象，增强学生对国家发展和民族自豪感的认识。

3.引导学生理解历史发展的脉络，培养时空观念和历史意识。

4.培养学生批判性思维，学会从多角度审视历史事件，发展历史价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

①唐朝政治、经济、文化的繁荣特点及其成因，包括政治清明、经济繁荣、文化灿烂等。

②唐朝在农业、手工业、商业、科技与教育、文学艺术等方面的具体成就和影响。

2.教学难点：

①理解唐朝政治、经济、文化繁荣背后的深层次原因，如政治制度、社会结构、对外开放政策等。

②分析唐朝民族关系和对外交往的特点，以及这些特点对唐朝社会发展和历史进程的影响，包括民族融合、对外文化交流等。

③培养学生通过史料分析唐朝社会气象的能力，如从历史文献、诗歌、绘画等资料中提取有效信息，形成对唐朝社会气象的整体认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、历史教科书

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：历史教学软件、网络历史资料库、历史纪录片片段

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、历史地图使用

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，上一节课我们一起学习了唐朝的建立和初步发展。今天我们将进一步了解唐朝的繁荣景象，探究盛唐气象背后的历史内涵。请大家回顾一下，唐朝在哪些方面取得了显著的成就？

2.知识讲解

-（老师）首先，我们来学习唐朝的社会气象。请大家翻到教科书第3课《盛唐气象》的内容，我们一起来阅读第一段。在这个过程中，我要请大家注意以下几个要点：唐朝政治清明的表现、经济发展的原因、文化繁荣的特点。

-（学生）阅读教科书，注意老师强调的要点。

3.探究活动一：唐朝农业发展

-（老师）下面我们来进行第一个探究活动，请大家分成小组，分析唐朝农业发展的原因。每个小组可以结合教科书内容和自己的了解，讨论以下问题：唐朝农业发展的主要原因是什么？这些原因对当时的社会产生了哪些影响？

-（学生）小组讨论，准备分享讨论成果。

4.分享与讨论

-（老师）现在，请每个小组的代表分享你们的讨论成果。其他小组的同学请注意倾听，准备进行补充和评价。

-（学生）小组代表分享讨论成果，其他学生倾听并进行补充评价。

5.知识讲解

-（老师）很好，通过大家的分享，我们可以看到唐朝农业发展得益于多方面原因。接下来，我们继续学习唐朝的手工业和商业。请大家阅读教科书第二段，注意了解唐朝手工业和商业的繁荣表现。

-（学生）阅读教科书，了解唐朝手工业和商业的繁荣。

6.探究活动二：唐朝科技与教育

-（老师）现在我们来进行第二个探究活动，请大家思考：唐朝在科技与教育方面取得了哪些成就？这些成就对当时的社会产生了哪些影响？请大家再次分成小组，进行讨论。

-（学生）小组讨论，准备分享讨论成果。

7.分享与讨论

-（老师）请每个小组的代表分享你们的讨论成果。其他小组的同学请注意倾听，准备进行补充和评价。

-（学生）小组代表分享讨论成果，其他学生倾听并进行补充评价。

8.知识讲解

-（老师）很好，大家对于唐朝科技与教育的成就有了更深入的了解。接下来，我们来学习唐朝的文学艺术。请大家阅读教科书第三段，了解唐朝文学艺术的繁荣特点。

-（学生）阅读教科书，了解唐朝文学艺术的繁荣特点。

9.探究活动三：唐朝民族关系和对外交往

-（老师）现在我们来进行第三个探究活动，请大家思考：唐朝的民族关系和对外交往有哪些特点？这些特点对唐朝的发展产生了哪些影响？请大家再次分成小组，进行讨论。

-（学生）小组讨论，准备分享讨论成果。

10.分享与讨论

-（老师）请每个