2024-2025学年高中生物 第三章 细胞的结构和功能 3.1 生命活动的基本单位—细胞 第二课时说课稿 苏教版必修1.docx

2024-2025学年高中生物第三章细胞的结构和功能3.1生命活动的基本单位—细胞第二课时说课稿苏教版必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：高中生物

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习苏教版必修1第三章《细胞的结构和功能》3.1节《生命活动的基本单位—细胞》的第二课时。我们将进一步探讨细胞的结构与功能，以及细胞在生命活动中的重要作用，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）通过观察细胞结构模型，提高学生的观察能力和空间想象力；2）通过分析细胞结构与功能的关系，培养学生科学思维和推理能力；3）通过讨论细胞在生命活动中的作用，提升学生的合作交流能力和生命科学素养；4）通过探究细胞的生命现象，激发学生的探索精神和实践创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分的功能和特性。

②细胞器的作用和相互协调，如线粒体、内质网、高尔基体等在细胞功能中的作用。

2.教学难点

①细胞膜的结构与功能的相互关系，尤其是流动性、选择透过性等特性的理解。

②细胞器之间的物质转换和功能联系，如蛋白质合成、加工和运输的过程，以及这些过程在细胞代谢中的具体作用。这部分内容较为抽象，需要学生具备较强的逻辑推理能力和空间想象力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了苏教版必修1高中生物教材。

2.辅助材料：准备细胞结构示意图、细胞器功能动画视频等多媒体资源，以便于学生直观理解细胞结构与功能。

3.实验器材：若本节课涉及实验，提前检查显微镜、细胞模型、实验试剂等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，以便于学生分组进行实验观察和讨论交流。

五、教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示动植物细胞图片，引导学生观察并思考“为什么细胞被认为是生命活动的基本单位？”

2.提出问题：让学生结合自己的生活经验，思考并分享他们对细胞的认识，激发学生的求知欲。

【讲授新课】（用时20分钟）

1.讲解细胞的基本结构（用时5分钟）：

①展示细胞结构示意图，引导学生认识细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。

②逐个解释细胞各部分的功能，如细胞膜的保护作用、细胞质的代谢活动、细胞核的遗传信息存储等。

2.讲解细胞器的功能（用时10分钟）：

①利用动画视频展示细胞器的功能，如线粒体、内质网、高尔基体等。

②分析细胞器之间的物质转换和功能联系，如蛋白质合成、加工和运输的过程。

3.讲解细胞膜的结构与功能（用时5分钟）：

①利用模型展示细胞膜的流动性、选择透过性等特性。

②分析细胞膜在物质交换、信息传递等方面的作用。

【师生互动环节】（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，让学生结合教材内容，讨论细胞结构与功能的关系。

2.分享与总结：每个小组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结，强调重点内容。

【巩固练习】（用时5分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.讨论答案：学生互相讨论答案，教师解答疑问，确保学生对知识点的掌握。

【课堂提问】（用时2分钟）

1.提问学生：针对本节课的重点内容，教师提问学生，检查学生的掌握情况。

2.反馈与评价：教师根据学生的回答，进行反馈和评价，鼓励学生积极思考。

【总结】（用时3分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调细胞的结构与功能在生命活动中的重要性。

2.布置作业：布置与细胞结构与功能相关的作业，巩固学生对知识的掌握。

【注意事项】

1.在教学过程中，注意引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

2.结合学生的实际情况，调整教学进度和难度，确保教学效果。

3.注重培养学生的核心素养，提高学生的观察能力、思维能力、合作能力和创新能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，并理解它们的功能和特性。通过本节课的学习，学生能够清晰地识别和解释细胞器的作用，如线粒体、内质网、高尔基体等在细胞功能中的作用，以及它们之间的物质转换和功能联系。

2.理解与应用方面：学生能够理解细胞膜的结构与功能的相互关系，掌握流动性、选择透过性等特性的概念，并能够将这些概念应用到实际的生命活动过程中。例如，学生能够解释为什么细胞膜能够控制物质的进出，以及这是如何进行的。

3.思维能力方面：通过课堂上的小组讨论和练习，学生的科学思维和推理能力得到了提升。他们能够通过观察和推理，分析细胞结构与功能之