2024秋七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 2 Teacher and Students说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson2TeacherandStudents说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024秋七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson2TeacherandStudents说课稿（新版）冀教版》本节课选自冀教版七年级英语上册第一单元第二课时，主要讲述了学校生活中的师生关系。本节课通过介绍教师和学生的日常交流，帮助学生掌握基本的交际用语，培养他们用英语进行简单交流的能力。同时，课程内容与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习积极性。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿教师的指令，运用所学词汇和句型与同学进行简单的交流，描述学校生活中的师生互动。

2.文化意识：学生能够理解中外校园文化的差异，尊重不同文化背景下的教育方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析、推断的能力，通过课堂活动激发学生的想象力和创造力。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，通过课堂互动提高自我监控和调整学习策略的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如teacher,student,class,friend等，并能正确运用这些词汇进行交流。

②学会使用基本的交际用语，如“Howareyou?”,“I’mfine,thankyou.”，“What’syourname?”等，进行简单的自我介绍和询问。

2.教学难点

①区分并正确使用不同的人称代词（he,she,they等）来描述不同的教师和学生。

②在真实的语言环境中，灵活运用所学句型和词汇进行师生之间的互动交流，如回答老师的提问、表达自己的意见等。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过模拟校园生活场景，让学生在真实的语境中学习英语。

②运用任务型教学法，设计互动交流活动，鼓励学生积极参与，提高语言实践能力。

③实施合作学习法，组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作，共同完成任务。

2.教学手段

①使用多媒体课件展示本节课的词汇和句型，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行听力训练，帮助学生提高听力理解能力。

③运用网络资源，如在线英语学习平台，辅助学生进行自主学习和扩展阅读。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课伊始，教师以轻松愉快的对话引导学生回顾上节课的内容，如询问学生的名字、年龄、最喜欢的科目等。接着，教师通过展示一张学校教室的图片，引导学生谈论图片中的教师和学生，自然引入本节课的主题：“TeacherandStudents”。

2.讲授新知（20分钟）

①教师使用PPT展示本节课的核心词汇和句型，带领学生朗读并模仿发音，确保学生能够正确理解和运用。

②通过角色扮演的方式，教师演示如何在不同的场景中使用这些句型，如课堂提问、学生回答等。

③学生分组进行模拟对话练习，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

①教师设计一些简单的填空题或选择题，让学生独立完成，检查他们对词汇和句型的掌握情况。

②学生两两一组，使用本节课学到的句型和词汇进行对话练习，教师挑选几组进行展示。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，再次强调核心词汇和句型的使用，并邀请几名学生分享他们在练习中的体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，包括：

①复习本节课的词汇和句型，并尝试在家庭作业中使用。

②准备下节课的小组讨论话题，讨论在学校中如何与老师和同学友好相处。

六、知识点梳理

一、核心词汇

1.名词：teacher,student,class,friend,school,desk,chair,book,bag

2.动词：be(am,is,are),have,go,come,read,write

3.形容词：happy,sad,tired,excited

4.副词：now,here,there,soon

5.介词：in,on,at,with,under,near

6.代词：I,you,he,she,it,we,they

二、关键句型

1.询问和回答：

-Whatsyourname?

-Mynameis[name].

-Howareyou?

-Imfine,thankyou.Andyou?

-Im[name],nicetomeetyou