2024年九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境说课稿 新人教版.docx

2024年九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024年九年级道德与法治下册第三单元“走向未来的少年”中的第六课“我的毕业季”第1框“学无止境”。本节课主要内容包括：

1.理解学习的重要性，认识到学习不仅仅局限于学校教育，而是贯穿于人的一生。

2.探讨学习的方式和途径，包括自主学习、合作学习、探究学习等。

3.分析学习与个人成长、社会发展的关系，明确终身学习的必要性。

4.培养正确的学习态度，树立学无止境的观念，为自己未来的发展奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的自主学习能力，使其能够主动探索知识，形成独立思考的习惯。

2.提升学生的法治意识，理解终身学习与法律、道德规范的关系，增强遵守社会规则的自觉性。

3.增强学生的社会责任感，通过学习与个人发展的关系，激发为社会主义现代化建设做贡献的意识。

4.培养学生的信息素养，使其能够有效获取、评估、使用信息资源，为终身学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解学习是一个终身过程，不仅仅局限于学校教育。

②引导学生掌握自主学习、合作学习、探究学习等学习方法。

③培养学生正确的学习态度，形成学无止境的观念。

④帮助学生认识到学习与个人成长、社会发展之间的关系。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解学习的重要性和必要性，从而自觉投入到终身学习中去。

②如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学习的实用性和有效性。

③如何激发学生的学习兴趣，使其在学习过程中保持积极、主动的态度。

④如何培养学生面对学习困难和挑战时的适应能力和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，辅以讨论，确保学生能够系统掌握学习的重要性及终身学习的观念。

2.设计小组合作讨论活动，通过案例分析，让学生探讨学习方式对个人成长的影响，增强学生的合作意识和探究能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图表等，直观展示学习与生活的联系，帮助学生理解学习在生活中的实际应用。

4.采用角色扮演游戏，让学生模拟不同学习场景，体验自主学习、合作学习和探究学习的过程，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们认为学习仅仅是在学校期间的事情吗？”

回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，引导学生思考学习的重要性和目的。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解学习是一个终身过程，介绍自主学习、合作学习、探究学习的概念和方法。

举例说明：通过分享成功人士的学习经历，说明终身学习对个人发展的重要性。

互动探究：将学生分组，讨论自主学习、合作学习、探究学习在实际生活中的应用，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：布置小组任务，每组设计一个学习计划，包含自主学习、合作学习、探究学习的内容。

教师指导：在学生设计学习计划的过程中，提供必要的指导和帮助，确保计划的可行性和有效性。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生根据自己的学习计划，实施自主学习、合作学习和探究学习，记录学习过程和收获，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《终身学习者：如何打造持续学习的动力》、《学会学习：从认识自我到高效学习》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解终身学习的理念和方法。

-相关文章：介绍学习理论的学术文章，如探究学习、自主学习、合作学习等领域的最新研究成果，帮助学生了解学习科学的发展。

-视频资源：搜集关于成功人士学习经历的视频，如TED演讲、纪录片等，让学生从实例中感受到学习的重要性和乐趣。

-实践活动：组织学生参加社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中学习，体验学习的实际意义。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，以拓宽知识面，加深对学习理念的理解。

-建议学生定期浏览教育类网站或订阅教育类杂志，以获取最新的学习资讯和方法。

-引导学生观看相关视频，特别是那些能够激发学习热情和启发思考的演讲和纪录片。

-鼓励学生参与实践活动，将所学知识应用到实际生活中，体验学习的价值。

-提议学生建立学习小组，通过小组讨论和合作，共同探索学习的方法和技巧。

-建议学生制定个人学习计划，并定期评估自己的学习进度和效果，培养自我监控和自我反思的能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的讲座、研讨会等活动，与专家和同行交流学习经验，不断提升自己的学习能力。

七、教学反思

这节课结束后，我感到很高兴能够看到学生们对“学无止境”这一主