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2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读

08赏析描写方法

【阅读点拨】

一、考题形式

①小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。（九上《范

进中举》）

②从描写方法的角度赏析第⑩段。

③从描写手法、句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注。要求：至少两个角度。

二、答题方法。

1.分类：动作描写、神态描写、肖像（外貌）描写、心理描写、语言描写。

2.作用：①反映人物心理，刻画人物性格；②交代人物身份地位；③揭示主题。

三、答题举例。

《范进中举》善用细节描写来刻画人物形象，试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。

1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”

说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着

手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门

不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑

着，一直走到集上去了。

2.范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

3.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回

去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……

参考答案：1.生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作，写他丑态百出，可悲可叹，深刻地揭露了

封建科举制对读书人的迫害。

2.主要运用了动作描写，以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。

3.这里主要通过描写胡屠户语言和动作的矛盾－银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，暴露

了胡屠户视钱如命的本性。

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【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（15分）

您长眠，我常念

王良杰

①我们济阳人，称呼妈妈的妈妈为“姥娘”。我的姥娘姓褚，瓜子脸，小脚，是一位地地道道的农村妇

女。她生于1919年，卒于1984年，享年65岁。姥娘虽长眠于地下将近四十载，然而有关她的件件往事，

却时常浮现在我的脑海里，让我难以忘怀。

②二十世纪七十年代的济阳农村，生活条件并不像现在这般好，然而姥娘却能用简单的食材，做出一

道道美食，她用一双巧手吊起了我们的胃口，也让我们真切地感受到了那份无私的疼爱。

③那时我上小学，一到周末就常跑到不远的姥娘家。有好几次，正赶上姥娘做晚饭。姥娘知道我饿了，

赶紧迈着颤悠悠的步子到里屋舀出半碗面来，用水和成软面，再找来一根高梁秆，把软面粘贴到高梁秆上，

做成高桩馒头一样的东西，放到灶膛正燃烧着的柴火上，慢慢烤熟。刚烤出来时，外焦里嫩，吃起来香脆

可口。每次姥娘看着我慢慢吃完，脸上总是洋溢着幸福的微笑。

④暑假，我天天待在姥娘家。表姐从村边的徒骇河里捞来一筐筐的河蚌，姥娘就把这些河蚌煮熟，扒

出其中的肉，然后拌上玉米面，给我们炒着吃。这真是既天然又有营养的美食，极大地满足了我们的味蕾，

也解决了那个年代家家缺肉的困扰，晚饭常常是姥娘做的手擀面。姥娘做的面劲道爽口，再配上切碎的小

咸菜、蒜泥，味道特别浓郁。每顿饭我都能吃两碗，很多时候我连面汤都喝得一干二净。

⑤春节临近，姥娘就开始忙活做过年的食品。给我印象最深的是姥娘做的折饼。这是一种用小米面做

成的对折起来的饼。每次做折饼，姥娘都是先让我尝鲜。看到我狼吞虎咽的样子，姥娘很是欣慰和满足。

⑥姥娘不仅用美食满足了我的口，而且用小举动温暖着我的心。

⑦九岁那年，一个冬夜，我和小伙伴们跑到邻村去看电影，正巧碰到了大表姐也来看电影。那个年代

的农村，都是露天