2024年四年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10 My garden第2课时说课稿 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden第2课时说课稿牛津沪教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2024年四年级英语下册牛津沪教版（三起）Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden第2课时。本单元主要讲述孩子们谈论自己喜欢的事物，本课时聚焦于花园中的动植物，引导学生通过观察和描述花园中的事物，提高学生的观察能力和表达能力。本节课的学习内容与学生的生活实际紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够用英语描述花园中的动植物，并能就喜好进行简单交流。

2.文化意识：学生了解不同文化背景下人们对花园的欣赏和利用方式。

3.思维品质：学生通过观察和描述，培养观察力和想象力。

4.学习能力：学生能够通过小组合作，提高自主学习能力和团队合作意识。

学情分析

本节课面对的是四年级学生，他们在知识层面已掌握基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但尚需提升语言的连贯性和准确性。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，乐于探索和学习，但注意力有时难以集中。

学生的行为习惯方面，大多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意主动发言。在学习动机上，学生对英语学习有一定的兴趣，但需要通过有趣的教学活动来进一步激发和维持。

针对这些特点，本节课的教学设计需考虑如何吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，同时鼓励学生大胆开口说英语，培养他们的自信心和合作精神，从而提高他们对英语学习的积极性和效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学白板

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：牛津沪教版四年级英语电子教材、教学PPT、相关音频和视频材料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏活动、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本课预习资料，包括Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的相关课文内容和图片，要求学生预习并熟悉相关词汇。

设计预习问题：设计问题如Whatplantsandanimalsdoyoulikeinagarden?，引导学生思考并记录答案。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习任务的完成情况，确保每位学生都进行了有效的预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主阅读电子教材，学习相关词汇和句型。

思考预习问题：学生根据问题思考花园中自己喜欢的事物，并记录下来。

提交预习成果：学生将预习笔记和答案通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提高自学能力。

信息技术手段：利用教学平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握课程内容，降低课堂学习难度。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：利用一段关于花园的视频引入新课，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解本课重点词汇如flower,bird,butterfly和句型如Ilike...

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟在花园中的对话。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述花园中的事物。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用英语交流。

提问与讨论：学生在活动中遇到疑问时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解让学生掌握描述花园的关键词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演活动让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组活动培养学生的合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握描述花园的英语表达方式。

培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课程内容相关的作业，如写一篇关于自己花园的短文。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学内容。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

通过拓展学习，增加学生的知识储备。

知识点梳理

1.词汇学习

-动植物类词汇：flower,tree,bird,butter