八年级历史下册 第4课 走向国际舞台说课稿 北师大版.docx

八年级历史下册第4课走向国际舞台说课稿北师大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“走向国际舞台”为主题，旨在让学生了解新中国在国际事务中的地位和作用，以及我国外交政策的发展历程。结合八年级学生的认知水平，课程设计将以生动的史实和案例为载体，通过引导学生分析历史事件，培养学生的历史思维能力和国家认同感。教学内容紧密围绕北师大版八年级历史下册第4课展开，重点突出我国在国际舞台上的重要地位和外交成就，激发学生的民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、家国情怀和国际视野。历史思维方面，培养学生通过史料分析、历史比较等方法，理解新中国外交政策的发展过程及其背后的历史逻辑。家国情怀方面，引导学生感受新中国在国际事务中的作用和地位，增强国家认同和民族自豪感。国际视野方面，通过学习我国与其他国家的外交关系，拓宽学生的国际视野，培养他们正确理解和参与国际事务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①新中国成立后我国在国际舞台上的地位和作用。

②我国外交政策的发展及其重要成果。

2.教学难点

①理解新中国与苏联等社会主义国家关系的发展过程及其影响因素。

②掌握中美、中日关系正常化对国际局势的影响，以及我国在此过程中的外交策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备北师大版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：收集新中国外交政策发展相关的历史图片、外交文件影印件、国际会议视频剪辑等，用于课堂展示。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到投影内容，并方便小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新中国外交政策的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道新中国成立后我国在国际舞台上的地位和作用吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新中国外交成就的图片或视频片段，让学生初步感受新中国外交的魅力和特点。

简短介绍新中国外交政策的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新中国外交政策基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新中国外交政策的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新中国外交政策的定义，包括其主要目标和原则。

详细介绍新中国外交政策的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新中国外交政策案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新中国外交政策的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新中国外交政策案例进行分析，如抗美援朝、恢复联合国合法席位等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新中国外交政策的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用外交政策知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论新中国外交政策的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国外交政策相关的主题进行深入讨论，如中美关系、中日关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国外交政策的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新中国外交政策的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新中国外交政策的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新中国外交政策在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用外交政策知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新中国外交政策的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述新中国成立后我国在国际舞台上的地位和作用，理解新中国外交政策的发展历程及其重要成果。通过对教材的学习，学生掌握了以下知识点：

-新中国成立初期与苏联等社会主义国家的外交关系。

-中美、中日关系正常化的过程及其对国际局势的影响。

-我国在联合国合法席位的恢复及其意义。

-我国参与国际组织和国际事务的作用和贡献。

2.能力提升方面：

学生在分析历史事件和案例时，能够运用历史思维方法，如史料分析、历史比