七年级体育与健康 第一部分 知识与认识 体育与健康知识（理论课）说课稿 教科版.docxVIP

七年级体育与健康第一部分知识与认识体育与健康知识（理论课）说课稿教科版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以教科版七年级体育与健康教材为基础，围绕“体育与健康知识”展开。首先，通过生动的实例引导学生认识体育与健康的关系，激发学生兴趣；其次，结合课本内容，系统介绍体育与健康的基本知识，包括运动生理、运动营养、运动损伤预防等方面；最后，通过互动问答、小组讨论等方式，巩固所学知识，提高学生的体育素养，为后续实践课程打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过理论学习，使学生能够理解体育对健康的促进作用，培养良好的运动习惯和健康意识。同时，通过课堂互动，提升学生的团队合作能力、沟通交流能力，以及面对挑战时的自我调节和抗压能力。这些素养的形成，有助于学生在日常生活中更好地实践体育健康理念，促进身心全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过基础的体育知识和简单的运动技能，如跑步、跳绳等，对体育活动有初步的了解和体验，对基本的健康知识也有所认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣。他们在学习新知识时，更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过实践来理解和掌握知识。同时，他们的逻辑思维和分析能力正在逐步发展，能够接受一定的理论性学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对理论性较强的体育健康知识感到枯燥，难以长时间集中注意力。此外，对于一些较为复杂的运动原理和健康概念，他们可能会感到难以理解和记忆。另外，由于个体差异，部分学生可能在团队互动中表现出不自信，影响学习效果。

教学资源

-教科版七年级体育与健康教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-体育与健康相关视频资料

-课堂互动软件

-体育运动器材（如跳绳、接力棒）

-体质健康测试工具

-班级管理软件

-教师教学笔记与参考资料

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育与健康知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道体育运动与健康有什么关系吗？为什么我们需要运动？”

2.展示一些关于体育运动促进健康的图片或视频片段，让学生初步感受体育的魅力和重要性。

3.简短介绍体育与健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、体育与健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育与健康的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解体育与健康的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍体育与健康知识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解体育与健康在实际生活中的应用或作用。

三、体育与健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育与健康的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的体育与健康案例进行分析，如运动损伤的预防、运动营养的搭配等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育与健康的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育与健康知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论体育与健康知识的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与体育与健康相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育与健康知识的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育与健康知识的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括体育与健康的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调体育与健康知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育与健康知识的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《运动生理学》：详细介绍运动对人体生理系统的影响，包括心血管系统、呼吸系统、肌肉系统等。

-《运动营养学》：讲解运动与营养的关系，包括运动前的饮食准备、运动中的能量供应、运动后的恢复饮食等。

-《运动