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小班社会小动物的食物教案反思
设计背景
孩子对身边的小动物都是跟喜爱的,可是小班的孩子对于它们喜爱的食物还不是完全了解,为让孩子们了加深对动物食物的了解,我特意设计了这样一个一嬉戏为主的活动。
活动目标
1、了解一些动物的生活习性,学会关怀和爱惜动物。
2、初步进展幼儿的创新意识,能主动参加嬉戏,体验开心的心情。
3、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
重点难点
在给“小动物”喂食的同时说出“XX,XX,我请你吃XX”,比方:小兔,小兔,我请你吃青草。
活动预备
贴有小动物头饰的小纸盒(小羊、小猫、小兔)和小动物的“食物”(青草、萝卜鱼)若干。
活动过程
1、儿歌引入:“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真得意。”“小朋友们,你们知道小白兔最喜爱吃的东西是什么吗啊?”(萝卜和青菜)“你们还知道其他小动物喜爱吃什么吗?”比方小狗喜爱吃骨头,小猫喜爱吃鱼、、、、、、
2、仿照小动物,学小动物走。出示教具:“教师今日给小朋友们请来了几位客人,你们看看它们是谁啊?小兔、小猴子和小猫。小朋友们知道它们是怎样走路的吗?请小朋友们来学学好吗?”鼓舞幼儿大胆仿照小动物的动作。
3、给小动物喂食。“家里来客人了,我们要热忱地款待他们,看看有没有什么好吃的拿出来分给它们好吗?”(拿出小动物的食物)“你们知道它们都喜爱吃什么吗?”(小兔喜爱吃萝卜、小猴喜爱吃桃,小猫喜爱吃鱼)“我们把它们喜爱吃的东西送给它们吃好吗?等会儿,请小朋友学小动物走到到它们面前说XX,XX,我请你吃XX说完就把它喜爱吃的东西放到它的盒子了好吗?小朋友们要记住了,你要记住你送食物给谁吃就要学谁走路知道吗?”先请两至三个幼儿示范再请全班小朋友来玩给小动物送食物的嬉戏。
4、完毕。“小动物跟小朋友们玩累了,也吃了许多他们喜爱吃的,现在他们想回家了,跟他们说再见吧!”
教学反思
我的这个活动预备得还是很充分的,教具颜色也很艳丽,特殊是小动物让幼儿很喜爱,一下子就吸引他们的留意力,在给小动物“喂食”的时候孩子们都很积极也很兴奋,可是在喂食过程中却没有到达我的要求,孩子们只顾给小动物喂食却没有按我的要求说出“XX,XX,我请你吃XX”,这主要是由于我没有想到孩子们会如此兴奋,有点掌握不下了,我应当在第一轮的孩子喂食完毕的时候再次强调嬉戏规章的。
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