江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学年高中地理 1.2 人口迁移四步教学法说课稿 鲁教版必修2.docx

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学年高中地理1.2人口迁移四步教学法说课稿鲁教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以鲁教版必修2高中地理“人口迁移”为主题，采用四步教学法进行设计。首先，通过导入环节引发学生对人口迁移现象的关注；其次，讲解人口迁移的概念、类型和影响因素，让学生系统掌握相关知识；接着，案例分析环节，以我国不同地区的人口迁移现象为例，帮助学生理解人口迁移的实际情况；最后，课堂小结与拓展环节，巩固所学内容，引导学生关注人口迁移对社会经济的影响，提升学生的地理素养。

二、核心素养目标

培养学生的人口地理素养，使其能够运用地理视角分析人口迁移现象，理解其对社会经济的影响，提升综合思维能力和地理实践力。

三、学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们已具备一定的地理基础知识，对地理现象有初步的观察和分析能力。在知识层面，学生对人口概念有所了解，但对人口迁移的内涵及其影响因素认识不足。在能力层面，学生具备一定的信息搜集和处理能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生对地理学科的兴趣较为浓厚，但缺乏深入探究的习惯。行为习惯上，学生课堂参与度高，但自主学习能力较弱。这些特点对课程学习既有积极影响，也提出了挑战。因此，教学中需注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，提高地理素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备鲁教版必修2高中地理教材。

2.辅助材料：搜集人口迁移相关图片、图表及视频资料，以便直观展示迁移现象。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示辅助材料。

4.教室布置：安排座位便于小组讨论，确保教室环境有利于互动学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括人口迁移的案例和图表，要求学生了解人口迁移的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“什么是人口迁移？它有哪些类型？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台，查看学生的预习情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步理解人口迁移的概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国人口迁移的短视频，引发学生兴趣。

讲解知识点：讲解人口迁移的影响因素，如经济、文化、政策等，结合具体案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论，分析不同地区人口迁移的原因和后果。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的观点和案例。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重难点知识。

实践活动法：通过小组讨论，实践分析人口迁移的能力。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生分析某一地区的人口迁移现象。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习人口迁移相关知识。

反思总结：学生反思学习过程，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生发现不足，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人口迁移的历史变迁：介绍从古代至今，我国人口迁移的主要历程和特点，如古代的战乱迁移、近代的城乡迁移、现代的区域迁移等。

（2）人口迁移的影响因素：详细分析经济、文化、政策、自然环境等因素对人口迁移的影响，以及这些因素如何相互作用。

（3）人口迁移对区域发展的影响：阐述人口迁移对迁出地和迁入地经济、社会、文化、生态环境等方面的影响，以及如何实现区域协调发展。

（4）我国人口迁移政策：介绍我国在不同历史时期的人口迁移政策，如户籍制度、城乡一体化政策、区域发展战略等。

（5）国际人口迁移：分析国际人口迁移的原因、特点及对全球政治、经济、文化的影响。

2.拓展建议：

（1）深入了解人口迁移的历史变迁，从历史角度审视人口迁移现象，理解其背后的社会背景。

（2）研究人口迁移的影响因素，掌握分析人口迁移的方法和技巧，提高自己的综合分析能力。

（3）关注人口迁移对区域发展的影响，了解我国区域发展的现状和挑战，探讨如何实现区域协调发展。