江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理 3.2.2 资源开发与区域可持续发展说课稿 鲁教版.docxVIP

江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理3.2.2资源开发与区域可持续发展说课稿鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：资源开发与区域可持续发展

2.教学年级和班级：江苏省新沂市第二中学2015学年高一（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入探讨资源开发与区域可持续发展的关系，通过分析案例，使学生掌握资源开发对区域发展的影响，以及如何实现区域可持续发展。教学内容与鲁教版地理课本紧密相关，旨在提高学生的地理素养，培养学生的实践能力和创新精神。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，提高其地理信息素养和综合思维。通过本节课学习，使学生能够：

1.分析资源开发与区域可持续发展的关系。

2.掌握区域可持续发展的基本策略和方法。

3.增强环保意识，形成绿色发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-资源开发的概念和类型：理解自然资源的分类，如可再生资源和非可再生资源，以及它们在区域发展中的作用。

-区域可持续发展的原则：掌握可持续发展的基本原则，包括公平性、持续性和共同性，举例说明这些原则在实际区域发展中的应用。

-资源开发与环境保护的平衡：强调在资源开发过程中如何实现经济效益与环境保护的平衡，例如通过案例分析某地区如何实现绿色发展。

2.教学难点

-资源开发对区域发展的影响：学生可能难以理解资源开发与区域发展之间的复杂关系，可以通过具体的案例（如某地区因资源开发导致的环境问题）来帮助学生理解。

-可持续发展策略的实施：学生可能对如何将可持续发展的理论转化为实际操作感到困惑，可以举例说明具体措施，如生态农业、绿色建筑等，以及它们如何促进区域的可持续发展。

-环境伦理观念的培养：学生可能对环境伦理的概念较为陌生，难点在于如何将环境伦理融入日常生活和资源开发实践中，可以通过讨论和角色扮演等方式，让学生深入体验和思考环境保护的重要性。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：地理学科相关在线资源、电子地图

-教学手段：案例分析、小组讨论、课堂提问

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一组不同地区的自然风光和资源开发图片，引导学生观察并思考：这些地区的资源开发对当地环境和社会经济发展有何影响？

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题“资源开发与区域可持续发展”。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师简要介绍资源开发的概念和类型，通过实例说明不同类型的资源在区域发展中的作用。

-教师详细讲解区域可持续发展的原则，结合具体案例（如某地区的生态农业发展）进行分析。

-教师强调资源开发与环境保护的平衡，通过案例分析（如某地区因资源开发导致的环境问题）让学生理解其重要性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出几个与资源开发相关的实际问题，要求学生分组讨论并提出解决方案。

-各组学生汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

4.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：如何在你所在地区实现资源开发与区域可持续发展的平衡？

-学生回答，教师根据回答情况进行点评和补充。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟资源开发者和环境保护者的角色，进行一场辩论。

-学生充分准备后，进行辩论，教师担任裁判，对学生的表现进行评价。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。

-学生分享自己的学习体会和感悟，教师进行总结。

7.作业布置（用时1分钟）

-教师布置一道关于资源开发与区域可持续发展的思考题，要求学生结合实际情况进行思考，下节课分享。

整个教学过程设计注重师生互动，通过实例分析、讨论、辩论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高其地理信息素养和综合思维，同时紧扣教学重难点，帮助学生理解和掌握新知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《区域可持续发展战略研究》

-《自然资源开发与环境保护》

-《地理信息系统在资源管理中的应用》

-《可持续发展案例汇编》

-《环境保护法》相关章节

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生调查本地区的主要资源类型及其开发情况，分析其对区域发展的影响，并撰写调查报告。

-要求学生选择一个自己感兴趣的可持续发展的案例，进行深入研究，了解其成功经验和挑战，并撰写研究报告。

-鼓励学生参与环境保护志愿者活动，亲身实践可持续发展理念，记录活动过程和心得体会。

-建议学生阅读有关资源开发和区域可持续发展的学术论文，了解学术界的最新研究成果和讨论