高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第5课 资本主义萌芽的缓慢发展说课稿 北师大版必修2.docxVIP

高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展说课稿北师大版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展说课稿北师大版必修2

教材分析

“高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展说课稿北师大版必修2”主要讲述了明末清初资本主义萌芽的发展历程及其特点。本节课内容与古代中国经济结构紧密相连，旨在让学生理解在封建社会末期，资本主义生产关系如何在中国缓慢发展，以及其发展过程中的局限性。通过本节课的学习，学生能够掌握资本主义萌芽的基本概念、特点及其在中国古代经济发展中的地位和作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和时空观念。学生将通过分析资本主义萌芽的缓慢发展过程，培养批判性思维和综合分析能力，理解历史发展的复杂性。同时，通过对明末清初经济变迁的探讨，学生将形成对历史事件发展的时间线索和空间背景的感知，增强对历史发展规律的认知，以及对中国古代经济发展特点的理解和评价。

教学难点与重点

1.教学重点

①明确资本主义萌芽的表现特征，如雇佣劳动的出现、手工业领域的商业化发展等。

②理解资本主义萌芽在明末清初社会经济发展中的地位及其对中国历史进程的影响。

2.教学难点

①分析资本主义萌芽缓慢发展的原因，包括社会制度、经济政策、文化传统等多方面因素。

②掌握如何从史料中提取有效信息，评估资本主义萌芽时期的经济发展状况及其局限性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：历史文献资料电子版、教学PPT、网络历史资料

4.教学手段：小组讨论、课堂提问、案例分析、历史地图使用

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于明末清初经济发展的历史文献摘要、资本主义萌芽的相关概念解释，以及预习要求。

设计预习问题：围绕“资本主义萌芽的缓慢发展”，设计问题如“资本主义萌芽的表现有哪些？”“阻碍资本主义萌芽发展的因素有哪些？”

监控预习进度：通过平台数据分析学生预习情况，及时跟进个别学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，对资本主义萌芽的发展有初步认识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述明末清初的商业发展故事，引出资本主义萌芽的课题。

讲解知识点：详细讲解资本主义萌芽的定义、特征及其在明末清初的表现。

组织课堂活动：分组讨论“资本主义萌芽为何发展缓慢”，进行角色扮演模拟当时的经济活动。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考资本主义萌芽的内涵及其影响。

参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，理解资本主义萌芽的局限性。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解资本主义萌芽的概念和特征。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实际操作中理解历史现象。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于资本主义萌芽对现代经济发展启示的作业。

提供拓展资源：提供相关历史书籍、学术文章、视频等资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，深入思考资本主义萌芽的历史意义。

拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升历史思维和自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文献资料：《明史》、《清史稿》中关于明末清初经济发展的相关章节，这些文献详细记录了当时的经济状况、政策变化以及社会背景，有助于学生更深入地理解资本主义萌芽的历史背景。

（2）学术著作：如《中国资本主义萌芽史》、《明清经济发展与社会变迁》等书籍，这些著作对资本主义萌芽的起源、发展及其影响进行了深入探讨。

（3）纪录片：《明清经济与社会》、《中国经济发展史》等纪录片，通过影像资料生动展现了中国古代经济的发展历程，尤其是资本主义萌芽阶段的特点。

（4）学术论文：如《论明清时期的资本主义萌芽》、《明清手