高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-10.1正确行使诉讼权利说课稿.docx

高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-10.1正确行使诉讼权利说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-10.1正确行使诉讼权利说课稿

教学内容

本节课的教学内容为高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2第10.1节“正确行使诉讼权利”。本节主要讲述了诉讼权利的概念、诉讼的种类、诉讼权利的行使原则以及公民如何正确行使诉讼权利。具体内容包括：

1.诉讼权利的定义和意义；

2.民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼的特点及区别；

3.行使诉讼权利的原则：合法、合理、及时、有效；

4.公民如何正确行使诉讼权利，包括了解诉讼程序、选择合适的诉讼方式、寻求法律援助等。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解诉讼权利在维护公民合法权益中的重要作用。

2.提高学生的政治认同感，通过了解诉讼程序和法律知识，增强对国家法治体系的信任和尊重。

3.增强学生的理性思维能力，使其学会在遇到法律问题时，能够运用法律知识和逻辑思维分析问题、解决问题。

4.培养学生的公共参与能力，使其在必要时能够正确行使诉讼权利，积极参与社会公共事务。

教学难点与重点

1.教学重点

-诉讼权利的定义和意义：强调诉讼权利是公民维护自身合法权益的基本手段，通过案例讲解，让学生理解诉讼权利在法律体系中的重要性。

-诉讼的种类及其特点：详细讲解民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼的定义、适用范围和程序特点，例如，通过分析具体案例，让学生区分三种诉讼的不同适用情况。

-行使诉讼权利的原则：明确合法、合理、及时、有效原则的具体含义，结合实际案例，让学生学会如何按照原则正确行使诉讼权利。

2.教学难点

-诉讼程序的理解：学生可能难以理解复杂的诉讼程序，如起诉、答辩、证据收集和质证等环节。可以通过模拟法庭活动，让学生亲身体验诉讼流程，加深理解。

-法律文书的撰写：如何撰写起诉状、答辩状等法律文书是学生的难点。可以通过示例文书的分析和写作练习，指导学生掌握法律文书的格式和撰写技巧。

-诉讼权利的合理行使：学生可能会混淆何时可以行使诉讼权利以及如何行使。通过分析真实案例，讲解在不同情境下如何正确行使诉讼权利，帮助学生明确行使权利的边界和条件。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍诉讼权利的基本概念和行使原则，然后组织学生进行小组讨论，分析具体案例，加深对诉讼权利的理解。

2.设计模拟法庭活动，让学生角色扮演原告、被告、律师和法官等，通过模拟诉讼过程，增强学生的实践操作能力和对诉讼程序的认识。

3.利用多媒体教学，播放相关法律视频资料，如法庭辩论片段，帮助学生形象地理解诉讼权利的行使和诉讼程序。

4.鼓励学生进行案例研究，通过分析真实或模拟的诉讼案例，让学生学会如何运用法律知识解决问题，提高其法治意识和理性思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于诉讼权利的预习资料，包括教材相关章节、案例资料等，要求学生预习并理解诉讼权利的基本概念和种类。

-设计预习问题：设计问题如“诉讼权利包括哪些内容？”“民事诉讼与刑事诉讼有哪些不同？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材和相关案例，初步了解诉讼权利的相关知识。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个具体的诉讼案例，引出诉讼权利的课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诉讼权利的定义、种类及其行使原则，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同类型的诉讼案例，探讨如何正确行使诉讼权利。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考，参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，提出自己的见解。

-提问与讨论：学生在讨论中对不懂的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握诉讼权利的核心知识。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学会如何行使诉讼权