七年级生物下册 4.6.4《激素调节》说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册4.6.4《激素调节》说课稿（新版）新人教版

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设计思路

本节课以人教版七年级生物下册4.6.4《激素调节》为核心内容，围绕激素调节的概念、作用和机制展开。首先，通过引入生活实例，激发学生对激素调节的兴趣；其次，结合教材内容，系统讲解激素的种类、分泌部位和功能；接着，通过实验演示和案例分析，让学生深入理解激素调节在生物体中的作用；最后，引导学生关注激素失调对健康的影响，提高学生的健康意识。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的科学素养和实际应用能力。

核心素养目标

1.让学生能够理解激素调节的基本概念，培养科学探究素养。

2.通过激素调节的学习，提升学生的生命观念和健康意识。

3.培养学生运用激素调节知识解决实际问题的能力，发展科学思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①激素的定义、种类及其生理作用。

②激素调节在生物体生长发育和稳态维持中的重要性。

③激素失调对健康的影响。

2.教学难点

①理解激素调节与神经调节的区别和联系。

②掌握激素作用的具体机制和过程。

③结合实际案例分析激素失调的后果和预防措施。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍激素调节的基本概念和生理作用，确保学生掌握基础知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分析激素失调的案例，提高批判性思维和合作能力。

3.利用实验演示和模拟实验，帮助学生直观理解激素调节过程。

4.引入多媒体资源，如视频和动画，增强学生对激素调节机制的理解。

5.通过角色扮演游戏，让学生模拟激素分泌和作用的过程，促进知识内化。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括激素调节的PPT和相关的科普视频，明确要求学生掌握激素的基本概念和作用。

设计预习问题：提出如“激素是如何影响生物体生长和发育的？”等探究性问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测，检查学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，记录关键信息。

思考预习问题：针对探究性问题，学生尝试解答并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主探究能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的便捷共享。

作用与目的：

帮助学生初步构建激素调节的概念框架，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示激素失调导致的疾病案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解激素的种类、作用机制及其在生物体中的重要性。

组织课堂活动：进行小组讨论，分析不同激素的作用和失调后果；进行角色扮演，模拟激素分泌和作用过程。

解答疑问：对学生在讨论和角色扮演中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，与老师互动。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，参与角色扮演活动。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生掌握激素调节的基本知识。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，加深对激素调节的理解。

合作学习法：促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

帮助学生深入理解激素调节的原理，掌握相关的生物学技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计练习题，要求学生分析激素失调对生物体的影响。

提供拓展资源：推荐相关的科普书籍和在线资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生形成自我监控和反思的习惯。

作用与目的：

巩固学生对激素调节知识的掌握，提升学生的分析问题和解决问题的能力。通过反思总结，学生能够更好地理解本节课的重难点，促进知识的内化和能力的提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述激素的定义、种类及其在生物体中的生理作用。通过课堂学习和课后练习，学生能够理解激素调节的基本原理，掌握激素在生长发育、生殖、代谢等过程中的重要作用。例如，学生能够阐述胰岛素和胰高血糖素在调节血糖水平中的作用，并能够通过案例分析解释激素失调导致的疾病。

2.思维能力方面：学生在学习过程中，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高了批判性思维和问题解决能力。学生能够针对激素失调的案例进行分析，提出合理的解决方案，并在讨论中展现出良好的逻辑思维和辩证分析能力。

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