九年级英语上册 Unit 8 It must belong to Carla Section A（3a-3c）说课稿（新版）人教新目标版.docx

九年级英语上册Unit8ItmustbelongtoCarlaSectionA（3a-3c）说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级英语上册Unit8ItmustbelongtoCarlaSectionA（3a-3c）

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习九年级英语上册Unit8ItmustbelongtoCarla的SectionA（3a-3c）部分。这部分内容主要围绕推理判断展开，通过阅读和分析故事，学习如何运用情态动词must、might等推测物体的归属。我们将通过阅读、讨论和实践等活动，提高学生的阅读理解能力和推理判断能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将学习如何运用情态动词进行推理判断，并在实际语境中正确运用。在思维品质方面，学生将通过分析故事情节，发展逻辑思维和推理能力，学会在信息不完整的情况下做出合理推断。学习能力方面，学生将提高自主阅读和小组合作的能力，通过讨论和实践，增强语言运用和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将更好地掌握英语推理判断的技巧，为今后的学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握情态动词must、might的用法，能够正确进行推理判断。

②通过阅读故事，理解并运用本单元所学的词汇和句型，如belongto、mustbe等。

③能够就物品的归属进行有效的口语交流，提高交际能力。

2.教学难点：

①正确区分和运用情态动词must和might进行推理判断，理解它们的语气强度和用法差异。

②在阅读过程中，能够识别并理解故事中的隐含信息和推理依据，形成合理的推断。

③在口语交流中，能够灵活运用所学语言知识，准确表达自己的推理和判断，并能够接受和回应同伴的意见。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版新目标九年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit8ItmustbelongtoCarla相关的多媒体资源，包括图片、视频等，以辅助讲解和激发学生兴趣。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。确保教学环境整洁、有序，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师展示一张丢失物品的图片，如一只遗失的宠物，并提问：“你们认为这只宠物可能属于谁？为什么？”

-学生们进行思考和回答，教师引导他们使用“must”和“might”进行推理。

-教师总结学生的回答，并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何使用must和might来推测物品的归属。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示教材中的3a部分故事，并引导学生预测故事内容。

-教师带领学生阅读故事，解释生词和短语，如“belongto”、“mustbe”等。

-教师通过故事中的例子，讲解情态动词“must”和“might”的用法，强调它们在推理判断中的不同强度。

-教师通过板书和示例句子，展示如何在实际语境中使用这些动词。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组，教师发放练习题，要求学生使用“must”和“might”完成推理判断的句子。

-学生在小组内讨论并完成练习，教师巡回指导，提供帮助和反馈。

-教师邀请几组学生分享他们的答案，并让其他学生进行评价和讨论。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出问题，如：“为什么我们用‘must’而不是‘might’来推测某人的物品？”“在什么情况下我们会使用‘might’？”

-学生思考并回答问题，教师引导学生通过例子来解释他们的答案。

-教师设计一个小游戏，如“推理接力”，学生轮流使用“must”和“might”进行推理，其他学生判断是否正确。

5.情境模拟与核心素养拓展（5分钟）

-教师设置一个情境，如：“假设你在图书馆找到了一只遗失的笔记本，你如何使用‘must’和‘might’来推测它的主人？”

-学生模拟情境，用所学知识进行推理和交流。

-教师观察学生的表现，并提供即时反馈，强调推理的合理性和语言表达的准确性。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调“must”和“might”的用法和推理判断的重要性。

-教师布置作业，要求学生写一篇短文，使用“must”和“might”来描述一个遗失物品的推理过程。

整个教学过程设计旨在通过情境模