统编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》教学设计.docx

《中国石拱桥》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标：了解中国石拱桥的特点，学习用典型事例说明事物特征的方法。

2.过程与方法目标：通过阅读、分析文本，培养学生的阅读理解和分析归纳能力。

3.情感态度与价值观目标：感受中国石拱桥的独特魅力，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。

二、教学重点

1.理解中国石拱桥的特点。

2.学习选取典型事例说明事物特征的方法。

三、教学难点

1.体会说明文语言的准确性。

2.分析作者说明赵州桥和卢沟桥的顺序。

四、教学过程

第一课时

(一)导入新课

同学们，桥是一种常见的建筑，它跨越江河，连接两岸，给人们的出行带来了便利。在我国，有许多著名的石拱桥，它们不仅具有实用价值，还蕴含着丰富的文化内涵。今天，我们就来学习茅以昇先生的《中国石拱桥》,一起领略中国石拱桥的独特魅力。

(二)作者简介

茅以昇(1896-1989),江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。他主持建造了钱塘江大桥，为中国的桥梁事业做出了杰出贡献。

(三)文体知识介绍

1.说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体。

2.说明文的分类：根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。

3.说明对象的特征：特征是一事物区别于其他事物的标志。

4.说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下