统编版语文八年级上册第21课《蝉》教学设计.docx

《蝉》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标：

(1)了解作者法布尔及其作品《昆虫记》。

(2)积累文中重点词语，准确认读“罅隙”“车辙”“喧嚣”等词语。

(3)理清文章结构，概括文章主要内容，了解蝉的生活习性和成长规律。

(4)学习本文的说明方法，体会其作用。

(5)品味文章生动准确的语言，感受其文学性。

2.过程与方法目标：

(1)通过速读、精读等阅读方式，提高学生的阅读理解能力。

(2)引导学生自主探究、合作交流，培养学生的思维能力和表达能力。

(3)学习作者细致观察和科学说明的方法，提高学生的写作能力。3.情感态度与价值观目标：

(1)感受法布尔对昆虫的热爱和尊重，培养学生对自然科学的兴趣。

(2)体会作者对生命的敬畏之情，引导学生树立正确的生命观。

二、教学重点、难点

1.教学重点：

(1)理清文章结构，概括文章主要内容。

(2)学习本文的说明方法，品味文章生动准确的语言。

2.教学难点：

(1)理解作者对蝉的情感，感受文中蕴含的科学精神。

(2)学习作者的写作手法，体会文章的文学性。

三、教学过程

第一课时

(一)导入新课

1.同学们，夏天的时候，我们常常会听到一种昆虫的叫声，它是什么呢?(学生回答：蝉)

2.蝉是我们生活中比较常见的一种昆虫，但是你们对它的了解有多少呢?今天，我们就

一起来学习法国昆虫学家法布尔的《蝉》,看看他是如何介绍蝉的。