统编版语文九年级上册 14.3《故乡》第3课时课件.ppt

语文部编版九年级上第三课时今天我们以《故乡》为例来学习一种阅读小说的方法——小说阅读三步法：理解内容揣摩妙点评说人物新课导入1.请同学们自读课文“这来的便是闰土……可以听他自己去拣择”这一部分。①要注意重音比如说：“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”重读。整个语段的阅读，语气要稍微沉重一点，读出叙述的那种语感。（齐读）这来的便是闰土?......理解内容多角度品析②要注意抑扬读“我这时很兴奋”到“隔了可悲的厚障壁了，我也说不出话”。读这一部分，要注意抑扬，“我这时很兴奋”要扬一点；“他站住了，脸上现出了欢喜和凄凉的神情”读抑一点；“我似乎打了一个寒噤”又稍微要扬一点，表示“我”内心的那种惊讶。请同学们各读各的，体会朗读中抑扬的转化。（生各自揣摩、朗读）理解内容多角度品析③要讲究语速读“我问问他的景况，他只是摇头?”到“却又形容不出，沉默了片时”这一部分，这一部分的朗读要讲究语速，不能读快，中年的闰土，内心充满苦难，这一段是他内心苦难的表白。你们看，“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够?”要读出稍慢的语速来。（齐读）我问问他的景况?理解内容多角度品析④读出叹息的语气读“这时，他出去了?”这一段。这一段要读出叹息的语气。“母亲和我都叹息他的