九年级英语上册 Module 7 Great books Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas第一课时说课稿（新版）外研版.docx

九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas第一课时说课稿（新版）外研版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas的第一课时。本节课选自外研版教材，主要内容包括：

1.学习课文A部分，理解文章主旨，探讨孔子的思想对现代社会的影响。

2.学习并掌握重点词汇和短语，如influence,idea,teach,believe等。

3.学习课文中的语法点，如一般现在时和现在完成时。

4.培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力。

5.培养学生的跨文化交际意识，了解孔子的教育思想及其在现代社会的重要性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解课文内容，运用所学词汇和语法进行有效交流。

2.文化意识：通过学习孔子思想对现代社会的影响，增强学生对中华优秀传统文化的认识。

3.思维品质：训练学生分析和评价孔子的教育思想，培养批判性思维和创新能力。

4.学习能力：引导学生自主探索学习，提升阅读理解能力和信息筛选能力。

学情分析

本节课的对象是九年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和词汇量。在知识方面，学生已经学习过一些关于中国文化的内容，但对于孔子的思想可能了解不深。在能力方面，学生的阅读理解能力和表达能力有所提高，但分析问题和批判性思维仍需加强。

学生普遍具有较好的学习习惯，能够按时完成作业，但在课堂参与度上存在差异，部分学生可能较为内向，不太愿意主动发言。此外，学生对英语学习的兴趣参差不齐，有的学生对英语文化有浓厚兴趣，而有的学生则可能因为难度或兴趣不足而影响学习效果。

在素质方面，学生正处于个性形成的关键时期，对事物有自己的看法，但可能缺乏深入思考的习惯。因此，在教学中需要激发学生的兴趣，引导他们主动探究孔子的思想，并将其与现代社会联系起来，从而提高他们的文化意识和思维品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文背景和孔子思想，引导学生理解课文内容。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对孔子思想的理解及其对现代社会的影响。

3.案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生深入理解孔子思想的应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、图片和视频，增强直观性。

2.教学软件：利用互动教学软件进行课堂练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，增加信息获取的渠道。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问，“你们对孔子有什么了解？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的有关中国传统文化和孔子的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解课文A部分的内容，包括孔子的思想及其对现代社会的影响。

-举例说明：通过举例说明孔子思想在现代社会中的实际应用，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，讨论孔子的哪些思想仍然影响着现代社会，并请各小组汇报讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容填写表格，总结孔子的主要思想。

-教师指导：在学生填写表格的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调孔子思想的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践这些思想。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，讨论孔子的思想如何影响他们的生活。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生课后收集有关孔子思想的其他资料，下一节课分享给全班同学。

7.课堂反馈（约5分钟）

-教师通过提问检查学生对本节课内容的掌握情况，了解学生的学习效果。

8.结束语（约2分钟）

-教师对学生的学习态度和成果给予肯定，鼓励学生继续学习，并期待下一节课的精彩表现。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《论语》选段：提供《论语》中关于学习、修身、处世的经典语句，让学生进一步了解孔子的教育思想和人生哲学。

-《孔子生平介绍》：介绍孔子的生平事迹，包括他的教育背景、主要成就和对后世的影响。

-《孔子思想在现代社会的应用》：分析孔子思想在现代社会各个领域的实际应用，如教育、政治、家庭等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-课题研究：鼓励学生选择一个与孔子思想相关的课题进行深入研究，如“孔子思想