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《大卫科波菲尔》(讲座)教案

《大卫·科波菲尔》教案

一、课程信息

课程名称：

《大卫·科波菲尔》讲座

课程目标：

1.理解查尔斯·狄更斯的生活背景及其对作品的影响。

2.分析《大卫·科波菲尔》的主题、情节和人物塑造。

3.探讨作品的社会批判意义及其对现代读者的启示。

适用对象：

高中文学课程、大学英语专业课程

预计课时：

2课时（90分钟）

二、教学内容

第一课时

1.导入（10分钟）

-介绍查尔斯·狄更斯：生活背景、重要作品及文学地位。

-展示《大卫·科波菲尔》的封面、插图及相关评论，激发学生

兴趣。

2.作品概述（20分钟）

-简述《大卫·科波菲尔》的故事情节。

-强调作品的自传性质及其对狄更斯个人经历的反映。

3.人物分析（45分钟）

-分析主人公大卫的性格特点、成长历程及其对社会的影响。

-讨论主要人物如辟果提、摩德斯通姐弟、贝西等的特点及作

用。

4.讨论（15分钟）

-分组讨论作品中的道德观念、人性和社会批判。

-分享各组的观点和感受，进行全班交流。

第二课时

1.作品主题（20分钟）

-探讨《大卫·科波菲尔》中的主题，如童工问题、教育制度、

阶级差异等。

-引导学生思考这些主题在当今社会的相关性。

2.社会批判意义（25分钟）

-分析狄更斯如何通过作品批判当时的社会问题。

-引导学生联系现实，思考作品对现代社会的启示。

3.创作背景（25分钟）

-介绍《大卫·科波菲尔》创作的历史背景。

-分析狄更斯的写作动机及其对作品的情感投入。

4.总结与拓展（15分钟）

-总结本节课的重点内容和学生的参与情况。

-推荐相关的阅读材料和课后活动，如其他狄更斯作品、改编

电影等。

三、教学方法

-讲授与讨论相结合：教师引导课堂讨论，学生积极参与。

-文本分析：重点分析作品的情节、人物、主题等。

-联系现实：引导学生将作品内容与现实生活相结合，提高思

考的深度。

四、教学资源

-狄更斯的生平和作品介绍。

-《大卫·科波菲尔》原著或简写本。

-与讲座相关的影像资料、改编作品等。

五、评估方式

-课堂参与度：包括讨论、提问等。

-课后作业：如读书笔记、感悟文章等。

-小组合作：分析报告或展示。

六、参考书目

-狄更斯，《大卫·科波菲尔》，译林出版社。

-王佐良，《狄更斯研究》，外语教学与研究出版社。

-周振宇，《查尔斯·狄更斯：生平与创作》，上海译文出版社。

请注意，这只是一个教案的大纲示例，具体的教学内容、方法

和资源需要根据实际的教学环境、学生水平和课程要求进行调整。